A educação como veículo de mudança na sociedade

A Sociologia, consolidada no século XIX, surgiu através de transformações sociais que aconteceram a partir da desagregação do sistema feudal e surgimento do capitalismo, pois ela buscava, a partir de muitos questionamentos explicar as mudanças que aconteciam na sociedade. Nesse contexto, vê-se os pilares de acesso à igualdade e aos direitos fundamentais dos indivíduos não são garantidos, como proposto pela Constituição de 1988, visto que a questão da educação apresenta obstáculos devido à desqualificação da pessoa para o mercado de trabalho e ao despreparo para o exercício da cidadania. Dessa forma, é evidente uma negligência do Estado somado a falta de garantia dos direitos humanos, assim, culminando a desigualdade e atraso social.

A princípio, as indagações feitas pelo homem possibilitam a procura e compartilhamento de conhecimentos que são adquiridos em uma formação educacional proporcionando uma sociedade com evolução contínua. Diante disso, a educação deve instruir, a fim de capacitar o indivíduo sobre as formas de socialização e enculturação. De acordo com o filósofo e pedagogo René Hubert, a educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem. Outrossim, a instrução é um método constante de progresso, capacitando o indivíduo em suas relações intelectuais.

Por conseguinte, o Brasil é uma das principais economias do mundo, porém há indicadores sociais que o aproxima de países miseráveis, em razão de o desenvolvimento econômico contradizer a ideia de igualdade social, dado que o acesso à educação de qualidade abrange apenas uma pequena parcela da população com boas condições financeiras. Do mesmo modo, a negligência estatal favorece a perda de oportunidades, dado que a falta de acesso a uma educação básica de qualidade é intensificado e um contexto socioeconômico do país, assim, faz com que muitos não se sintam preparados a incluírem-se em uma universidade e a obtenção de sucesso profissional, favorecendo a longo prazo a inviabilização da a moral e da ética para integrar-se a sociedade.

Logo, é notório que medidas governamentais devam ser tomadas para obter uma educação qualitativa e igualitária para que haja avanços sociais. Portanto, para que essa execução seja eficaz, é necessário que o Governo e a mídia trabalhem difundindo valores, essa ação deve ser feita por meio de profissionais da educação com o objetivo de mostrar que o ensino quando é incentivado e recebe auxílios, promove mudanças sociais, por meio das políticas midiáticas que visem a propagação de trabalhos sociais com a finalidade de chamar atenção que diante a uma disponibilização de recursos qualificados que garantirá a educação que é proposta pela Constituição de 1988.