A educação como veículo de mudança na sociedade

Torna-se evidente que a educação no contexto brasileiro tornou-se uma problemática em escala Nacional. Uma vez que, a instituição escolar é deixada de lado, em questão de investimentos, pois em muitos dos casos consideram algo que não possui retorno, e com isso é evidente a precariedade das instituições escolares, tanto em infraestrutura quanto no corpo docente, que em muitos dos casos não se mostra eficiente, em detrimento do pouco investimento em sua área de atuação. Por consequência de tais atos, a sociedade, em quase sua totalidade torna-se acrítica em relação ao meio, sendo um dos motivos para existir o grande preconceito na população, criando uma sociedade volátil. Logo, diante tais problemáticas,mostra-se necessário medidas, com o intuito de mitigar tais problemáticas vigentes .

Primeiramente, torna-se evidente que um dos principais pilares, moldador do indivíduo para o seu convívio em sociedade, a instituição escolar, mostra-se “quebradiço” ao tentar desempenhar seu papel, criar uma conjuntura crítica. Diante de tal problemática, a falta de investimentos é um dos principais fatores de agravamento desta situação hodierna, pois o Brasil não possui um sistema que atenda todos de forma igualitária, ocorrendo grandes disparidades educacionais, uma vez que existem cidades que não possuem materiais para ministrar aulas, ou até mesmo escolas. Segundo o Instituto Brasileiro e de Estatística, IBGE, mais de 73 Mil crianças encontram-se fora das escolas, fazendo com que o Brasil ocupe a 53° lugar em educação, entre os 65 países avaliados pelo Programa de Avaliação Internacional de Estudantes, PISA. Agravando assim, a problemática de um ensino baseado na equidade.

Outrossim, nota-se que a falta de investimentos na formação do corpo docente, como professores e coordenadores , ajudam nesse processo de “fuga” das instituições de ensino, uma vez que a falta de incentivos torna as aulas cada vez menos dinâmicas, em uma contemporaneidade que exige mudanças. Logo, o adolescente não consegue se adequar a realidade por poucos incentivos, gerando uma sociedade volátil em questão da não aceitação de  opiniões divergentes, causando preconceitos, ou seja, a não aceitação do diferente. Segundo o Filósofo alemão Immanuel Kant " O Ser Humano é aquilo que a educação faz dele", logo a sua falta gera grandes problemáticas, como a Intolerância.

Diante de tais fatos então abordados mostra-se necessário que, o Ministério Da Educação passe a desconsiderar a ideia de “um não investimento” por não possuir um “retorno imediato”, através de liberação de fundos e um processo de um maior investimento na infraestrutura escolar, e no corpo docente, mitigando, por consequência, uma maior “fuga” escolar e aumentando o índice de escolaridade Nacional,ocorrendo a  aceitação do outro, pois segundo Katarina Tomasevski " A educação é a chave para abrir os direitos humanos", formando assim uma equidade educacional.