A educação como veículo de mudança na sociedade

Desde o século XIX, a escola, meio pelo qual a sociedade tem acesso à educação, vem sofrendo transformações e cada vez mais surgem questionamentos a respeito dos papéis da mesma na sociedade. A escola foi pensada inicialmente, apenas com a finalidade de reproduzir um conhecimento já pré-estabelecido, mas esse modelo não tem sido o suficiente para suprir as demandas do cenário atual.

Em primeira análise, é possível observar que com a obrigatoriedade da educação para todos através do artigo 205, as salas de aula se tornaram cada vez mais heterogêneas e cheias. Esses fatores fizeram com que a educação precisasse ir além do seu papel original e se reorganizasse para levar em conta as necessidades de conhecimento das camadas que chegaram à escola.

Em segunda análise, é notável a importância do professor como agente da educação para instigar e instruir os alunos para buscarem conhecimento. E assim, desenvolverem um pensamento crítico sobre aquilo que é ensinado e onde o estudo pode levá-los. Os alunos espelhando-se num futuro melhor gerado pelos estudos, sobretudo os de baixa renda, poderão então desviar-se da criminalidade, fazendo com que a sociedade aos poucos se modifique.

Portanto, é preciso que o MEC capacite e disponibilize profissionais para que possam exercer o papel de monitores e auxiliarem os professores a equipararem os diversos alunos nas salas de aula. É preciso também o apoio do ministério das tecnologias para que junto ao MEC, possa se associar a Rede Brasileira de aprendizagem criativa, que visa o auxílio da tecnologia nas escolas para estimular o interesse e o melhor aprendizado dos alunos. Dessa forma, a educação poderá cumprir o papel de além de gerar profissionais bem instruídos, também gere cidadãos com uma melhor qualidade de vida e que não precisem optar pela criminalidade, diminuindo a taxa da mesma.