A educação como veículo de mudança na sociedade

Democratização do acesso à educação

Paulo Freire, na obra “Pedagogia do oprimido”, afirma que a educação é um eficaz mecanismo de transformação social do indivíduo. Todavia, o acesso à esse direito não é igualitário porque verbas destinadas ao ensino público são desviadas. Infere-se, portanto,  que  a educação, concessão garantida pela Constituição, precisa ser democratizada para mitigar desigualdades existentes e fazer os indivíduos serem cidadãos críticos.

Em primeira análise, o artigo 205° da Constituição brasileira de 1988 garante que todo cidadão tenha o direito à educação de qualidade, entretanto, verbas para esse setor são desencaminhadas. De acordo com a publicação do jornal G1 em 2010, o MEC descobriu que 2,1 bilhões foram desviados para custear outras atividades. Em virtude desse fato, a educação é depreciada, obras para melhorar infraestrutura, lanches nas escolas, materiais didáticos, transporte, são exemplos de serviços essenciais garantidos pela Constituição, porém, não colocados em prática. Dessa maneira, uma grande parte da população não é beneficiada, acentuando índices de desigualdade social.

Paralelo a isso, o filósofo Immanuel Kant afirma que o indivíduo quando sai da menoridade, isto é, incapacidade de fazer uso do próprio entendimento, poderá pensar racionalmente. Sob esse viés, destaca-se o papel fundamental da educação para a saída do ser humano do estado de alienação, porque por meio do conhecimento, as pessoas alcançam esclarecimento e reflexão. Dessa forma, mostra-se o quão importante as Instituições de ensino são para formar o cidadão consciente.

Em suma, verifica-se que os recursos destinados à educação devem ser mantidos para concluir de maneira eficaz o processo de aprendizagem. Desse modo, para apaziguar essa problemática, compete ao Ministério da Educação, por meio da criação de setores fiscalizadores para garantir a chegada das verbas nas escolas afim de reduzir as desigualdades sociais existentes. Além disso, aulas interdisciplinares do ensino fundamental ao médio com objetivo de ensinar o aluno a pensar e refletir, fazendo desse indivíduo, um ser crítico e consciente. À medida que essas sugestões forem consideradas, a educação mitigará desigualdades sociais e será um mecanismo eficiente de transformação da sociedade.