A educação como veículo de mudança na sociedade

A importância da educação como instrumento transformador social é evidenciada ao longo dos séculos por diversos pesquisadores e estudiosos, o líder sul-africano Nelson Mandela em um de seus discursos afirmou: “A arma mais poderosa para mudar o mundo é a educação. Nesse sentido, nota-se a necessidade de representantes e chefe de estado de uma nação em diminuir a desigualdade  do acesso a educação e principalmente qualifica-lá.

No Brasil , por exemplo , observa-se que apesar da educação ser garantia universal a todas as pessoas na constituição federal formulada em 1988, nota-se que o acesso a educação não tem sido contemplado a todas as classes da sociedade. Segundo os dados coletados pelo IBGE (Instituto Brasileiro De Geografia e Estatística) em 2019, mais da metade dos brasileiros de 25 anos ou mais não concluíram a educação básica, e cerca de 11,3 milhões de pessoas com mais de 15 anos são analfabetas.

Em segundo plano, tão importante quanto garantir a educação a todas pessoas, evidencia-se a necessidade em qualificar o sistema de ensino. Em países desenvolvidos, além dos investimentos em tecnologias da educação, o sistema de ensino é formulado a partir de grades curriculares profissionalizantes que preparam o aluno para o seu ingresso no  mercado de trabalho. É válido observar que para o pleno funcionamento do ensino, desde o ensino  básico até o superior, é necessário a valorização e o suporte para todos os profissionais envolvidos no âmbito educacional de um país.

Portanto, percebe-se que para a educação exercer seu papel formador na sociedade ela precisa chegar a todas as pessoas e ser de qualidade. Para isso, é necessário uma parceria entre ministério da educação e os governantes de cada estado, onde haja o direcionamento dos investimentos no ensino para aumentar a qualidade de materiais pedagógicos através de tecnologias como a internet, remuneração qualificada e ambiente de trabalho propício aos educadores, além de transporte acessível a todas as pessoas com dificuldade de acesso aos centros de ensino.