A educação como veículo de mudança na sociedade

Segundo o filósofo Immanuel Kant, “o homem é aquilo que a educação faz dele. Desse modo, a educação é um agente transformador da sociedade. Contudo, devido não somente a falta de inovações tecnológicas no método de ensino, mas também a falta de interesse na educação impedem que a educação transforme a sociedade de fato.

De acordo com Steve Jobs, fundador da empresa Apple, a tecnologia move o mundo. Entretanto, isso não acontece na educação e prova disso é o atual uso do giz e lousa, adotado inicialmente no século XIX, no método de ensino em escolas. Isso distância a escola da atual sociedade que é diferente da sociedade do século XIX pois está em constante transformação. Dessa forma, fica claro que a educação necessita de inovações tecnológicas para conseguir transformar atual sociedade.

Ademais, é notável a influência da mídia como impulsionadora desse problema. Segundo a teoria da coercitividade de Durkheim, a sociedade impõe fatos sociais para os indivíduos levando-o a achar que esse fato social é certo. Nesse sentido, é criado muitas vezes o pensamento que estudar é chato ou ruim na mídia em filmes ou desenhos que, por conseguinte, é adotado e reproduzido pelos indivíduos. Dessa forma, é transmitido o pensamento que aprender é ruim, dificultando a transformação da sociedade pela educação.

Portanto, medidas são necessárias para mitigar o impasse. Urge que o ministério da educação, em consonância com as escolas, inove os métodos de ensino, por meio da instalação de lousas digitais e aulas que correspondam a atual sociedade, a fim de estimular o crítico do discente. Além disso, cabe ao ministério da propaganda, em consonância com o ministério da educação, criar propagandas que estimulem mudem o pensamento que estudar é chato, a fim de impedir esse pensamento na sociedade. Espera-se com essas medidas garantir que o homem seja aquilo que a educação faz dele como dito por Kant.