A educação como veículo de mudança na sociedade

O filme “Missão especial” pode ser facilmente contemplado como forma de análise da educação como veículo de transformação da sociedade. Nessa perspectiva, a obra trata de uma mãe - no filme denominada Corinne - que luta para descobrir alternativas de educar seus dois filhos autistas em um contexto de exclusão escolar. Analogamente, a realidade brasileira não é diferente, uma vez que as escolas não são preparadas para enfrentar adversidades e, principalmente, para mudar a realidade do indivíduo, mas para cumprir uma norma social. Assim, aspectos relacionados aos desafios para estabelecer um sistema educacional de qualidade e os seus reflexos devem ser analisados.

Em primeiro lugar, é inegável a improficiência estatal com relação a educação das escolas brasileiras, haja visto o nível de escolaridade com que os indivíduos concluem o ensino fundamental e médio no Brasil. Dados divulgados pelo movimento Todos Pela Educação, mostram que mais de 1,5 milhões de alunos entre 15 e 17 anos estão fora da escola. Nesse sentido, o único problema não é o sistema em si, mas a evasão escolar que faz parte da vida de muitos brasileiros. Além disso, é possível perceber que a maioria dos problemas sociais estão relacionados com a ineficácia do sistema de educação e, principalmente, com a desigualdade social - fator que impede inúmeras crianças e adolescentes de permanecerem na escola - aumentando marginalização e impedindo que os homens alcancem a plena cidadania.

Em segundo lugar, é muito importante esclarecer o viés transformador da educação, uma vez que as pessoas não só compreendem os seus direitos e deveres no contexto social, mas desenvolvem um aperfeiçoamento cognitivo que possibilita a inserção no mercado de trabalho. De acordo com Immanuel Kant, filósofo prussiano, estado de menoridade é a incapacidade do indivíduo de se submeter ao uso de seu próprio entendimento. Com base nisso, é possível perceber o papel da educação na vida dos homens e da sociedade, visto que ela garante oportunidades para as pessoas e, consequentemente proporciona mudança de vida e de postura dentro da sociedade.

Logo, o Governo Federal, em parceria com o Ministério da Educação, deve articular e desenvolver métodos eficientes de repassar verbas para todas as escolas brasileiras - por meio de agentes que fiscalizem a distribuição e aplicação do dinheiro público - a fim de garantir que todos tenham acesso à uma infraestrutura escolar de qualidade. Ademais, é o oportuno que o Conselho Nacional de Educação (CNE), em acordo com os Conselhos Estaduais e Municipais, desenvolvam projetos para melhorar o contexto escolar - por meio do auxílio de psicólogos e professores especializados na formação intelectual dos estudantes - com a finalidade de garantir a formação moral e cidadã dos indivíduos.