A educação como veículo de mudança na sociedade

O que veio a ser a educação no Brasil teve seus primórdios com os jesuítas no século XVI, que promoveram uma brusca mudança cultural refletida até hoje entre a população denominada brasileira. Eventualmente, com a modernização e o aumento da complexidade da estrutura social o ensino tornou-se essencial. Todavia, na sociedade de hoje há a generalização da responsabilidade de transformação social assomada à educação. Uma vez que, outros membros comunitários delegam a sua participação no progresso e, entregam à educação esta responsabilidade então assim, promovem a autossabotagem do sistema e por conseguinte, o postergamento de problemáticas públicas.

Não é possível pensar em sociedades avançadas sem levar em conta o essencial papel cumprido pelos sistemas de ensino. Como disse o filósofo e educador Paulo Freire: “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Entretanto, esse senso comum consuma grande parte da população que acaba por deferir toda a solução das grandes problemáticas à educação, ocasionando assim, a sobrecarga do sistema que precisa lidar com as mais adversas situações do cotidianos dos jovens brasileiros ao mesmo tempo. Com efeito, os professores encontram muitas dificuldades em exercer a profissão, e, chegam até a adoecer, como é o caso de 40% dos educadores afastados por saúde do estado de São Paulo (Apeoesp).

De certo, quando os professores adoecem estão refletindo o “estado de saúde” do próprio sistema de ensino, que enfermo fica comprometido. Eventualmente, a participação dos demais membros da sociedade tem a capacidade de acelerar as transformações de bem comum e, ainda, combater a doença do sistema educacional. Além do mais, o engajamento completo dos componentes exprimi diversas atenuidades que estagnam o país. Através de iniciativas privadas e governamentais para o combate a desigualdade, como exemplo, mais pessoas teriam condições de aproveitar o meio didático, que assim teriam índices melhores e que viriam a formar outras estatísticas positivas, como que em um movimento circular.

Em síntese, a frase citada de Paulo Freire defini acertadamente que a educação é um veículo de transformação social, porém não é o único. Provavelmente seja o mais poderoso, mas em contra partida funciona plenamente quando é fortalecido pelos demais participantes do meio social. Em virtude disso, se faz necessário que o meio privado, a União e todas as pessoas façam a sua parte em combater a desigualdade social, os preconceitos, que fortaleçam a inclusão das minorias e deem condições ao funcionamento absoluto do sistema de ensino. E assim, a verdadeira mudança social ocorra.