A educação como veículo de mudança na sociedade

A Revolução Francesa, iniciada em 1789 e pautada pelos princípios de liberdade, igualdade e fraternidade, foi um movimento politico-social que promoveu profundas mudanças na sociedade contemporânea hodierna. Dentre essas mudanças, umas das mais importantes foi a implementação da educação pública, gratuita e universal, o que representou um enorme avanço à democratização do ensino. Entretanto, no brasil ainda há muito a se melhorar para que a educação possa cumprir o seu papel de promover mudanças na socidade. Nesse sentido, torna-se nevrálgico analisar os principais impactos desse problema com foco na falta de investimentos e na baixa qualidade do ensino público.

Em primeiro plano, é perceptível que a baixa qualidade do ensino público no Brasil, causada por questões multifatoriais - como o sucateamento de escolas e a falta de profissionais, materiais e equipamentos - torna o ambiente escolar menos propício ao desenvolvimento total da cidadania e da consciência social dos jovens brasileiros, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade familar e social. Nesse Sentido, Immanuel Kant, filósofo alemão, afirma em sua obra que o homem não é nada além aquilo que a educação faz dele. Sendo assim, é notório que a educação tem um papel basilar na formação do cidadão e, consequentemente, na promoção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Outrossim, cabe salientar que a qualidade do ensino possui um sólido liame com a falta de investimentos por parte do Poder Público Federal, Estadual e Municipal. Consoante dados da ONU, o Brasil ocupa a 79ª posição no ranking do Indíce de Desenvolvimento Humano (IDH) que avalia, entre outros aspectos, as condições educacionais e sociais da população. Com base nesses dados, é evidente que o ensino brasileiro carece de recursos financeiros e humanos para proporcionar uma educação de qualidade, haja vista que diversas instiuições não possuem o mínimo necessário para garantir o aprendizado de seus alunos, impossibilitanto, assim, a exteriorização do conhecimento escolar para o ambiente social.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver esse problema. Diante disso, é fundamental que o Poder Executivo, por intermédio do Ministério e das Secretarias Estuduais de Educação, promova uma reestruturação do ensino, buscando aperfeiçoa-lo por meio de investimentos na rede pública voltados à infraestrutura e a contratação e qualificação de professores e com a inserção de conteúdos voltados a garantir o conhecimento amplo do exercício da cidadania, como, por exemplo, com aulas de direito constitucional no ensino básico. Dessa maneira, expecta-se a capilarização das ações e a efetivação das mudanças sociais esperadas.