A educação como veículo de mudança na sociedade

Sociedade: seres que convivem em colaboração mútua.

Como na Idade Média, período marcado por uma ascensão social quase nula, posteriormente essa característica foi chamada de sociedade estamental, fase com educação privada apenas para a nobreza e o clero. Em analogia, no Brasil, atualmente educação e classe social são diretamente proporcionais, isso é consequência da falta de estrutura dada aos indivíduos de baixa renda pelo governo, assim como o descaso dos familiares na educação de seus filhos.

Primeiramente, o deficit de atenção dada a educação e os serviços vinculados a ela só cresce a cada ano no pais, hoje isso é um fato, exemplos não faltam para demonstrar esse male, o “streamer” brasileiro Gaules, na sua adolescência, teve grande dificuldade para dar continuidade aos seus estudos, pois morava na periferia de São Paulo e seu bairro não tinha escola com o ensino médio, ele era de uma família humilde e dependia do transporte oferecido pelas prefeituras para frequentar as aulas, motivo pelo qual o fez reprovar por faltas, visto que acontecia até mesmo em semanas de prova. De acordo com o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), 1.3 milhões de jovens entre 15 a 17 anos, não terminam seus estudos por dificuldades nesse sistema, como a falta de transporte, merenda, professores realmente capacitados  e etc.

Ademais, o desleixo de pais com a vida acadêmica de suas crianças, no futuro, trará paras as mesmas um difícil crescimento em sua carreira no mercado de trabalho, por culpa da falta de atenção dada em sua escolaridade anteriormente, trazendo ainda mais obstáculos para um crescimento social. Steven Jobs, criador da apple, em sua infância teve pouco incentivo de sua mãe para os estudos, pois era solteira e não tinha condições de sustentar a vida dos dois só. Diferente do que aconteceu com Jobs, que conseguiu um grande desenvolvimento social por acabar conhecendo pessoas que o ajudaram a terminar seus estudos, a realidade do brasileiro é outra, muitos não tem a mesma sorte e acabam sofrendo danos pelo resto da vida.

Com base em todos os argumentos citado anteriormente, o Ministério da Educação deveria aumentar os investimentos em instituições de ensino publicas, dando prioridade a melhor capacitação dos profissionais que trabalharam nas mesmas, pela implementação de provas a conferir a capacidade de ensino deles, além da  melhora no oferecimento dos transportes para alunos de localidades distantes, e uma maior quantidade de plantões pedagógicos para incentivar cada vez mais os pais na atenção escolar de seu filho, conseguindo assim, um aumento no numero de indivíduos com o ensino concluido, como dizia Pitágoras: “Educai as crianças e não será preciso punir os homens”.