A educação como veículo de mudança na sociedade

A engrenagem da mudança

A academia de Platão, o ensino peripatético de Aristóteles, a escolástica e o renascimento são alguns períodos distintos da história da humanidade, entretanto eles possuem algo em comum , a relação do homem com o conhecimento e a educação. É óbvio que alguns de seus conceitos e fins transformaram-se ao longo do tempo, assim como a sociedade. Mas, independentemente do contexto é inegável que a educação desempenha um papel fundamental para a construção do indivíduo e da sociedade.

É evidente a importância de uma educação libertadora e de qualidade, aquela que reconhece sua relevância dentro de uma sociedade e que ultrapassa os limites do ensino formal promovendo o comprometimento do  indivíduo com a sociedade em que vive e com interesse por um conhecimento que transcenda e não apenas fornecer forças produtivas para manter uma economia.

É importante abandonar o pensamento simplório à respeito dessa temática, pois ela deve ser analisada como investimento e não com uma visão seletiva e como desperdício, pois investir em uma educação de qualidade obtêm-se resultados significativos no que tange as esferas socioeconômicas gerando um ciclo de progresso como um todo, com melhor qualidade de vida, seres mais conscientes no âmbito social e político, profissionais mais qualificados em diversas áreas que poderá enriquecer o país e devolver esse investimento, como por exemplo em países desenvolvidos economicamente como: Japão, Noruega, Dinamarca e Finlândia.

Na contramão tem a sociedade brasileira que tem regredido nessa temática, visto que cada vez menos tem recebido investimentos públicos, apesar de ser garantida a população pela constituição de 1888. É notório o descaso, a falta de infraestrutura, a falta de verba, a desvalorização de educadores e pesquisadores, o descaso abrange creches, ensino básico, universidades e tcnopolos.

Em suma é necessário repensar valores e finalidade da educação, se será libertadora ou opressora, o progresso ou a desigualdade. Cabe ao bom senso político e a população exigir e efetivar sua participação, buscar a equidade, infraestrutura com acessibilidade, laboratórios, ensino de cidadania, artes, cultura, esportes, ensino de LIBRAS para todos os alunos e o toque de perspectiva para para os que formam a sociedade, pois como disse Paulo Freire, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda.