A educação como veículo de mudança na sociedade

De acordo com a educadora, norte-americana, Claire Fagin, o conhecimento é a oportunidade de fazer diferença. Nesse sentido, é notório que a educação é um grande agente transformador no mundo. Porém, atualmente, no Brasil, a educação é negligenciada pelo governo, o que torna cada vez mais distante o conhecimento com gerador de pensamento críticos e de mudanças.

Apesar de, no Brasil, a população ter direito a educação básica, o descaso do governo em politicas publicas voltadas para educação é bastante recorrente na sociedade brasileira. Sendo assim, a deficiência do sistema educacional gera uma quebra no fator educação como transformador de pensamentos. Isso porque, uma vez que há uma escassez na educação, o potencial do conhecimento como agente de mudança se é perdido. Por consequência desse fato, muitos jovens não se sentem capacitados a participar de debates críticos sobre a própria sociedade, como politica ou assuntos relacionados ao meio ambiente, isso se dar, por acabar tendo uma trajetória escolar insuficiente, sem dinâmicas, e incentivos escolares que visem formar opiniões criticas sobre determinados assuntos.

O filme norte-americano “Sociedade dos poetas mortos”, conta a história de um professor que tem como objetivo estimular o pensamento crítico e autônomo dos estudantes. Por tanto, fica evidente uma necessidade de integrar a educação nas transformações sociais, relação que, apesar de fundamental, não é tão expressiva na atualidade. Essa falta de expressividade quando se trata da educação tem gerado grandes consequências, onde a sociedade não entende o valor das transformações sociais. Sendo assim, as mudanças tende a acontecer de maneira devagar, diminuindo a relevância da educação como agente transformador.

Dessa forma, percebe-se que o debate a certa da importância da educação no Brasil é imprescindivel. Nessa lógica, é imperativo que o Ministério da Educação junto as mídias criem filmes, palestras e dinâmicas nas escolas que visem assuntos educacionais, onde o aluno tenha um papel mais ativo no processo de aprendizado. De modo que, toda população receba conhecimento, afim de disseminar o educação de forma igualitária e mostrar a importância do pensamento crítico e como é uma importante ferramenta de mudança na sociedade.