A educação como veículo de mudança na sociedade

No curta-metragem “Meu amigo Nietzsche” é apresentado um cenário no qual o menino Lucas, após encontrar um livro de filosofia, consegue, por meio da leitura desse, analisar a sociedade com mais criticidade e otimizar seu desempenho na escola. Embora engendrada sob um viés fictício, é inegável que a obra cinematográfica apresenta certa similaridade com a real conjunta, posto que a educação detém um caráter transformador, não apenas capaz de estimular o pensamento crítico, mas também de promover a reflexão sobre a existência humana, sendo, dessa forma, um considerável veículo de mudança na população.

Em primeiro lugar, é imperioso ressaltar o motivo pelo qual a educação é essencial na construção de uma sociedade consolidada em concepções e análises críticas.  Nesse sentido, parafraseando o filósofo alemão Immanuel Kant, na renomada obra “Crítica da razão pura”, o esclarecimento configura-se o principal recurso que o ser humano dispõe para se desvencilhar de sua “menoridade intelectual” - carência de autonomia sobre o próprio intelecto. Seguindo esse raciocínio, infere-se que a educação,  por ser uma ponte para o conhecimento, emerge, indubitavelmente, como mola propulsora para o desenvolvimento da intelecção individual e coletiva, o que contribui para uma significativa transformação social.

Em segundo lugar, é lícito pontuar que o contato com a educação fomenta a reflexão acerca de assuntos inerentes à condição humana e ao bem-estar coletivo. Nessa perspectiva, conforme o notável educador brasileiro Paulo Freire, no livro " A pedagogia do oprimido",  a educação autônoma e emancipadora fornece ao indivíduo a possibilidade de expandir os limites do próprio campo de visão e compreender as demais realidades sociais, realizando uma leitura crítica do mundo. Sob essa ótica, lê-se que o corpo social, ao se inteirar das forças que estruturam a coletividade - fruto do assíduo contato com a educação-, se posicionará na defesa do bem-estar comum e na plena efetivação da cidadania. Dessa forma, a mudança no comportamento da sociedade será, de fato, tangível no Estado brasileiro.

Depreende-se, portanto, que garantir o acesso da população à essa ferramenta de transformação e renovação social torna-se imprescindível no Brasil. Para isso, cumpre ao Ministério da Educação assegurar a todo cidadão o direito à educação - previsto no artigo 205º da Constituição Federal-, por  meio da destinação de verbas específicas para a construção de instituições escolares em regiões mais periféricas e desprovidas de recursos públicos, a fim de disponibilizar à toda sociedade brasileira a oportunidade de aprender e participar dessa modificação intelectual e comportamental proporcionada pela educação, análoga à vivenciada pelo personagem Lucas.

mente à vivenciada pelo personagem Lucas. indivíduos

veículo de mudança individual e coletiva.