A educação como veículo de mudança na sociedade

No drama estadunidense “Preciosa”, a protagonista só consegue se libertar de uma realidade extremamente opressiva- em meio à pobreza, bullying, abusos sexuais, entre outros- quando ingressa em uma escola “alternativa” e finalmente aprende a ler e a escrever. No Brasil, atualmente, esse potencial do processo educativo ainda não é amplamente explorado, e muitos são os casos de alunos que abandonam a escola por entender que a mesma não faz diferença em suas vidas. Isso ocorre, uma vez que, a negligência estatal em concórdia com o engajamento profissional dos ensinadores assolam os brasileiros em curso inefável.

É errôneo afirmar que a valorização da razão e da educação, seja algo exclusivo da contemporaneidade. Visto que no século XVIII, conhecido como “Século das Luzes”, uma corrente iluminista na Europa emergiu a fim de esclarecer as pessoas com intuito de mudar a sociedade. Nesse sentindo, ainda que mudanças ocorram, a insuficiência de investimentos em educação no Brasil, resulta em uma patologia social. Posto que, comparados a padrões internacionais de baixos índices de criminalidade e elevados indicadores sociais, como é o caso da Suécia e da Islândia, o Brasil apresenta-se em uma situação crítica. Assim, apesar de ocupar o lugar entre as 20 maiores economias do mundo, o país amarga a 79° posição do Índice de Desenvolvimento Humano- ranking criado pela ONU e que mede, entre outros fatores, a média de escolaridade da população. Consequentemente, o índice de criminalidade e desigualdades sociais são fatores que aumentam devido a ausência educacional.

Em esfera contemporânea, observa-se a tentativa de movimentação social que busque equiparar a educação. Assim sendo, criou-se uma organização sem fins lucrativos, denominada Todos pela Educação (TPE), com o objetivo de assegurar o direito à educação básica de qualidade para todos os cidadãos. Uma vez que, segundo Immanuel Kant, “o homem é aquilo que a educação faz dele”. Logo, concomitantemente a isso, melhorias na infraestrutura escolar, incentivo à ciência e salários pagos em dia dos docentes, são ações capazes de transformar a educação e reintegrar indivíduos no contexto social.