A educação como veículo de mudança na sociedade

A Constituição Brasileira de 1988 assegura que todo cidadão tenha direito à educação, afinal, para o filósofo alemão Immanuel Kant, o ser humano é aquilo que a educação faz dele. Nessa perspectiva, é de extrema importância uma educação de qualidade e uma base escolar que seja garantida desde a infância, uma vez que, quando aplicada de forma correta, acarreta mudanças na perspectiva do futuro e na sociedade como um todo. Esse cenário, apessar de impasses como o descaso governamental com relação ao ensino no país, provoca, na coletividade, consequências positivas com fatores como a diminuição significativa da violência e da desigualdade social.

A princípio, a pouca atenção que é dada pelo governo para uma melhora dessa área e ações que favorecem a educação como um todo, estão particulamente comprometendo a qualidade do ensino no país. Nesse viés, um estudo feito pelo Forúm Economico Mundial coloca o Brasil em 83º, de 100 países, quando se trata da qualidade da Educação no País, número que o torna o último entre os países da America Latina. Ainda nesse estudo, nações desenvolvidas como Finlândia, Noruega e Suiça ocupam as primeiras posições na classificação, comprovando que a educação está diretamente ligada ao nível de desenvolvimento de um país.

Em segundo lugar, é válido ressaltar como de fato a educação possui a capacidade para mudar a sociedade quando aplicada da forma correta, tanto por escolas públicas quanto particulares, desde os primeiros ano de vida. De fato, países que colocam a educação como prioridade dentro de um plano governamental, ocupam, no ranking mundial de índice de desenvolvimento humano (IDH), uma melhor classificação, até porquê, a taxa de desemprego no país é de 5,2% (dados de agosto de 2020) e índices de assassinatos que não chegam a um a cada 100mil. Nesse contexto, a Noruega (a nação em primeiro no índice de 2019, segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento) é um exemplo desse fato pela sua educação invejável para o mundo que gerou parcerias com a Rússia e a Angola, segundo o jornal Dunapress.

Conclui-se, portanto, que assim como dito por Paulo Freire: “Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Por isso, cabe ao Ministério da Educação garantir que o tempo dentro de sala de aula seja usado de modo eficiente, por meio da compreensão da individualidade de cada aluno, focado no aprimoramento da capacidade de cada um e com auxílio da tecnologia (desde jogos didático online até a busca maior pelo conteúdo) para que o aluno sinta-se motivado a permanecer na escola e, por consequência, melhore a qualidade da educação no país. Só assim, a sociedade terá um futuro promissor a partir da educação.