A educação como veículo de mudança na sociedade

Policarpo Quaresma, protagonista de Lima Barreto, tem como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico. Entretanto, o descaso provocado pela ausência de educação torna o país ainda mais distante do imaginado pelo personagem. Nessa perspectiva, seja por falta de estruturação de um sistema educacional mais flexível e polivalente, seja pelos pontos maléficos que a tecnologia acarreta, o problema permanece silenciosamente afetando grande parte da população e exige uma reflexão urgente.

A priori, é necessário destacar que esse sonho de um Brasil perfeito está distante do Brasil real, visto que a escassez de investimento na educação leva o país de encontro a essa concepção idealizada por Quaresma. Isso porque, mediante às transformações econômicas, políticas, sociais e culturais do mundo contemporâneo, a escola vem sendo questionada acerca do seu papel nesta sociedade, a qual exige mecanismos que atendam as demandas dinâmicas, tanto em número quanto em qualidade. Portanto, o legado de negligência frente ao ensino persiste e impede que o Brasil prospere rumo ao desenvolvimento social pleno.

Outrossim, questões sociais estão intimamente ligadas a educação ser um veículo de modificação na sociedade. Dessa forma, esses atos conscientes e críticos são ligados à formação do carácter de cada indivíduo sob às influências benéficas articuladas nas relações sociais e escolares, uma vez que quanto mais conhecimento adquirido, cidadãos apresentam posicionamentos e opiniões articuladas, mas isso é contrariado a partir do momento que pensa-se sobre a exclusão social existente, pois muitos alunos não tem acesso à tecnologia, tornando-se algo desproporcional. Logo, é mister uma reconfiguração no ensino para formar cidadãos conscientes e autorreflexivos, capazes de intervir e melhorar a sociedade em que vivem.

Desse modo, é preciso otimizar a educação na nação. Para tanto, o Estado deve investir em meios  para desenvolver projetos que otimizem o sistema de educação, objetivando a formação de pessoas críticas e coerentes, estimulando a aprendizagem igualitária de todos e garantindo sucesso e avanço nas transformações do Brasil. Assim, observar-se-ia um país com pessoas inteligentes e intelectuais.