A educação como veículo de mudança na sociedade

Immanuel Kant, filósofo prussiano, afirmou que o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele. Sendo assim, pode-se que inferir que para que haja alguma mudança na sociedade é necessário que haja, também, mudança e aperfeiçoamento na educação. Porém, percebe-se, na atualidade, uma ineficácia nos meios de ensino, principalmente no Brasil. Isso pode ser consequência tanto da falta de estruturas públicas boas quanto da forma como a educação é vista no meio familiar.

É importante destacar, a priori, que a falta de verbas voltadas as escolas e faculdades é um dos principais fatores de descaso para com a educação brasileira. Essa escassez de verbas está estritamente ligada a desvios de dinheiro, tipo de corrupção já enraizada governo do país. De acordo com dados divulgados pelo diretor do Departamento de Patrimônio e Probidade da Advocacia Geral da União, aproximadamente 70% dos desvios de dinheiro público no Brasil ocorrem nas áreas da Educação e Saúde. Assim, percebe-se as consequências negativas na sociedade: escolas com menos estruturas dificultam os estudos dos alunos ao criarem ambientes desconfortáveis e às vezes não oferecerem os materiais necessários para as aulas. Dessa forma há um menor interesse nos estudos e uma consequente menor aprendizagem, formando uma população ignorante em campos importantes do conhecimento.

É interessante destacar, também, que a falta de interesse por parte das famílias pode ser outro fator agravante da problemática. Segundo Karl Mannheim “O que se faz agora com as crianças é o que elas farão depois com a sociedade”. Dessa maneira, enquanto a educação for tratada dentro das casas como um assunto ligado somente ao ambiente escolar e que tenha base somente em matérias ensinadas nesse meio, as crianças e adolescentes irão crescer com uma mente fechada e não acostumada aos estudos cotidianos que são necessários para a vida independente, como política e economia. Conclui-se, assim, que quanto menos apoio familiar nos estudos, mais cresce a população que permanecerá desinformada, resultando em um ciclo que impede as mudanças necessárias no corpo social.

Portanto, medidas são necessárias para que o problema discorrido seja coibido. Para tanto, cabe ao Ministério da Educação procurar maneiras mais eficazes de assegurar o investimento no ensino brasileiro. A ideia é que seja criado um órgão responsável somente por vigiar o repasse de verbas destinadas à educação tanto para os estados quanto para os municípios, por meio de checagens periódicas e regionalizadas nas quais possam ser analisadas todas as instituições que recebem esses investimentos. Dessa maneira, com uma fiscalização mais rígida, pode-se promover um melhoramento das estruturas e garantir a remuneração dos docentes, afim de elevar o nível de qualidade do ensino. Assim, notar-se-á uma melhora gradativa na vida em sociedade.