A educação como veículo de mudança na sociedade

Policarpo Quaresma, protagonista de Lima Barreto, tem como característica mais marcante um nacionalismo ufanista, acreditando em um Brasil utópico. Entretanto, o descaso com educação torna o país ainda maios distante do imaginado pelo personagem. Nesaa perspectiva, seja pela falta de ações governamentais, seja pela falta de acesso ao ensino em locais de situação precária, o problema permanece silenciosamente afetando grande parte da população e exige uma reflexão urgente.

É necessário destacar, a priori, que esse sonho de um Brasil perfeito está distante do Brasil real, visto que a falta de ações governamentais leva o país de encontro a essa concepção idealizada por Quaresma. Isso porque, mediante à baixa atuação dos setores governamentais, o cidadão fica à mercê da própria sorte. Segundo a UNESCO (Organização das Nações Unidas para Educação, Ciência e Cultura), qualquer país só evoluirá quando houver políticas públicas eficazes para combater os problemas sociais. Portanto, o legado de negligência e ignorância frente à educação persiste e impede que o Brasil prospere rumo ao desenvolvimento social pleno.

Outrossim, questões sociais estão intimamente ligadas ao descaso com a educação brasileira. Nesse âmbito, a cegueira moral, fenômeno exposto por José Saramago em sua obra “Ensaio sobre a Cegueira”, caracteriza a alienação da sociedade frente às demais realidades sociais, a qual é fomentada pela falta de acesso ao ensino em regiões de pobreza. Logo, é mister termos ações governamentais para mudar o cenário vigente.

Portanto, cabe ao governo, em parceria com o setor privado, elaborar medidas para expandir a educação à áreas de pobreza, por intermédio da construção de novas escolas e projetos de alfabetização de pessoas analfabetas, tendo como foco zonas rurais e locais de pobreza extrema, para que assim a educação possa cumprir seu papel e mudar a sociedade. Dessa forma, poder-se-á atingir a conscepção idealizada por Quaresma.