A educação como veículo de mudança na sociedade

O século XVIII, conhecido como “Século das Luzes”, foi marcado pelo destaque da corrente iluminista na Europa. Dentre suas características, estava a valorização da razão, a contestação da ordem vigente e a confecção de livros e enciclopédias para levar esclarecimento às pessoas. Não demorou muito, portanto, para que tais ideais fossem propagados por diversas partes do globo e influenciassem revoluções por onde chegassem. Dessa forma, fica clara a importância da educação como veículo de mudança na sociedade.

Num primeiro momento, é imprescindível a utilização do conhecimento para diminuir problemas enraizados na própria cultura da sociedade, como o machismo, o racismo e a homofobia que são problemas desenvolvidos histórica socialmente e reproduzidas ao longo de gerações. Como forma de reverter esse quadro, é importante ensinar à população a importância de acabar com esses preconceitos, pois assim como descrito por Kant, “o homem é aquilo que a educação faz dele”.       Ademais, vive-se nas escolas a era dos concursos, dos vestibulares e da valorização do ensino superior, sendo assim a maior parte do que é dado em sala tem apenas o objetivo de promover a aprovação. Campanhas de arrecadação de alimentos, visitas a instituições e discussões focadas em direitos humanos não faz parte do regimento de muitas escolas. Se não há incentivo a essas atividades, não há por que entender o valor do meio nas transformações sociais. As mudanças, então, não devem começar só pelas causas, mas também pela própria necessidade de se entender essa importância.       Infere-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem à melhoria do modelo da Educação. Em primeiro lugar, o Ministério da Educação deverá potencializar o sistema de ensino do país e, aliado à mídia, propagar por meio de comerciais e palestras em instituições educacionais a valorização da questão de gêneros e da diversidade de etnias existentes. Além disso, ONGs e a própria família, em conjunto, devem exigir o retorno de trabalhos sociais nas escolas. Dessa forma será possível tornar a sociedade melhor para se conviver.