A educação como veículo de mudança na sociedade

A obra do renomado filósofo e matemático Platão, “A República”, retrata uma sociedade padronizada pela ausência de quaisquer problemas e conflitos. Entretato, a veracidade retratada na obra não condiz com a realidade brasileira, dado que ainda há uma discussão sobre a educação como veículo de mudança no Brasil que emerge como um problema social, ora pela inércia estatal no tocante às medidas para resolvê-la, ora pelo descaso familiar na educação de seus filhos.

Em primeiro lugar, evidencia-se uma negligência estatal como impulsionador do problema. Consoante a isso, no o Brasil Colônia, a educação era restrita, primordialmente, a filhos de colonos e de índios aldeados, porém, mesmo com o avanço da humanidade, ainda há limitações nessa questão, uma vez que existe descaso com escolas públicas, como à falta de investimentos - merendas, professores não capacitados, transporte e materiais. Logo, enquanto essa problemática persistir, o Brasil será obrigado a conviver com um dos maiores problemas do século XXI.

Em segundo lugar, ressalta-se o descaso existente no seio familiar na educação de seus filhos. O filme americano “Matilda” retrata o descuido dos pais com a educação de seus dois filhos, uma vez que desprezam o âmbito escolar e não estimula a educação de seus descendentes. Fora da ficção, percebe-se a realidade em ligação com o cenário fictício, pois os responsáveis ​​pelas crianças não os estimulam, enfraquecendo a base educacional que precisa existir. Portanto, enquanto não existir uma base educacional nas famílias, o descaso na educação das crianças continuará persistente na sociedade brasileira.

Dessarte, o Ministério da Educação, órgão responsável pelos aspectos educacionais da nação brasileira, deve promover reuniões pedagógicas, através de encontros nos institutos, com mais frequência, com intuito de estimular os pais aspectos educacionais e para orientar seus filhos. Assim, sociedade integrada deduzida pelo filósofo e matemático Platão será alcançada.