A educação como veículo de mudança na sociedade

O filme britânico “O menino que descobriu o vento“ retrata o poder da educação na transformação da comunidade, visto que as dificuldades vivencidas foram solucionadas pelas ideias de William, apesar do escasso conhecimento ofertado em Malawi. Assim como na obra, esse cenário está se tornando comum no Brasil, uma vez que problemas sociais podem ser solucionados pelo ensino educacional. Nesse âmbito, o longa entra em sintonia com a nefasta perpetuação da dificuldade em ter uma educação qualificada que ocasione mudança na sociedade, já que está ligada à ausência de investimentos e à evasão escolar.

Primordialmente, vale ressaltar que um sistema educacional qualificado é de grande importância para a educação atuar como um veículo de mudança social. No entanto, apesar da necessidade de investir no ensino, fica claro que não ocorre investimentos nessa área, dado que não é visto grandes tranformações nesse setor e pela persistência de falhas no processo formador das pessoas. Nesse viés, é inadmissível que o governo de um país como o Brasil, que ocupa hodiernamente a 13ª economia mundial, conforme o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), não invista adequadamente na educação para que seja promotora de mudanças na sociedade.

Além disso, salienta-se que a evasão escolar está interferindo continuadamente no objetivo de ter a educação como veículo de mudança social. Desse modo, pode-se afirmar que prova dessa interferência é a falta de estímulos do aluno em frequentar as aulas. Tais fatos foram agravados no período pandêmico de COVID-19, no qual o número de evasões chegou em quatro milhões de estudantes, segundo pesquisas realizadas pelo site Datafolha, ampliando ainda mais os desafios de ter uma boa educação capaz de solucionar problemas sociais.

Infere-se, portanto, que são necessárias medidas capazes de mitigar essa problemática. Dessa forma, cabe ao Ministério da Educação promover melhorias na educação brasileira, por meio de investimentos em professores mais jovens e em aparelhos tecnológicos, como exemplo, tablet e computador, objetivando tornar o ensino mais lúdico, prazeroso e eficaz. Assim, resultando na educação como veículo de mudança social, como ocorreu com a comunidade Malawi.