A educação como veículo de mudança na sociedade

Embora a Constituição federal de 1988 tenha assegurado e reconhecido o direito à educação, o corpo social continua negligenciando essa conquista, em virtude da educação como um fraco veículo de mudança na sociedade ser uma realidade no Brasil. Nesse cenário, ao presenciar a evasão escolar, nota-se como o analfabetismo funcional perdura, lamentavelmente, no país.

De início, é crucial observar como o abandono escolar promove a persistência do entrave. Isso pode ser verificado com a falta de interesse dos professores, ou em alguns casos, das famílias dos estudantes que os desanimam, pois, acreditam que arranjar um emprego é mais vantajoso a estudar. Nesse viés, o filósofo Georg Hegel ratifica que o senso comum é um elemento prejudicial a sociedade moderna, pois faz do indivíduo um sujeito indiferente e alienado com os entraves. É por esse motivo, de forma similar que o cidadão frente à educação como um véiculo de mudança na sociedade, assume uma postura displicente, já que aceita a problemática sem questionar.

Por consequência, incapaz de adotar um senso crítico, a população estimula a ocorrência do analfabetismo funcional, à vista disso, a sociedade pode gerar diferentes transtornos, como a exclusão social devido à ignorância e o preconceito, e ser capaz de formar ou intensificar um problema psicológico. De acordo com Augusto Cury, professor e escritor brasileiro, a difusão das ideias, bem como o fomento do intelecto humano, são fatores essenciais para a manutenção de uma coletividade consciente e ativa. Entretanto, quando se analisa a presença da educação como um fraco veículo de mudança na sociedade, percebe-se que a visão de Cury é descartada, não só em virtude do alheiamento de milhares de pessoas, mas também de uma banalidade atemporal.

Portanto, é evidente, a necessidade de atenuar a situação atual. Para que isso aconteça, é dever dos pais influenciar os filhos a continuar a carreira acadêmica tanto no ensino superior quanto nos demais. É obrigação também do governo evitar a desistência dos alunos através do aprimoramento do ambiente escolar a fim de estimular os estudantes e os professores na educação. Dessa maneira os princípios constitucionais serão válidos e exercidos na prática.