A educação como veículo de mudança na sociedade

A manipulação de massas é algo recorrente na história da humanidade, em que a classe dominante frequentemente usa de seus recursos para conseguir o que quer sobre a dominada. Nesse contexto, é importante observar que o conhecimento de vida e de mundo muda esse cenário em um com mais liberdade de expressão. Desse modo, é fundamental ter a educação como um meio para a transformação na sociedade, pois essa promove a formação de pensamento autônomo e o respeito pela diversidade e pluralidade.

Diante desse panorama, é válido pôr em evidência que um dos mais relevantes educadores do Brasil, Paulo Freire, destaca em suas obras que nuca conjuntura de repressão, só a educação liberta. Consoante a essa perspectiva, é a partir de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades cognitivas que se conquista a autonomia e a análise crítica necessárias para evitar a alienação e passividade social pe- rante as informações de leis, o descaso estatal, e sobretudo a violação de direitos humanos.

Outrossim, é cabível citar o quão essencial é o desempenho do supracitado respeito pela diversidade e pluralidade. Nessa óptica, é interessante destacar José Pacheco, educador português, o qual vê a educação como fonte importante de ensinamento de valores humanos, assim contribuindo para a formação cidadã. Nesse sentido, percebe-se a necessidade de instruções baseadas no diálogo, promovendo a individualização da aprendizagem, a qual engloba fatores emocio- nais, neurológicos, relacionais e ambientais.

Dessarte, a educação é uma ferramenta de suma importância para a subversão da ordem virgente do corpo social. Portanto, é necessário que haja o engajamento das famílias, escolas e Estado para isso se tornar realidade. Por meio de verbal estatal, faz-se justo que o poder público (constituído pelos Poderes Executivo, Legilativo e Judiciário) invista em políticas públicas que atuem na infraestrutura escolar e na qualificação dos profissionais de ensino. Além disso, caberia que a comunidade familiar interragisse com as instituições e seus respectivos alunos, corroborando para a prática de potencialidades dos indivíduos. Dessa maneira, se tornará mais fácil a quebra de paradigmas controvérsios da sociedade.