A educação como veículo de mudança na sociedade

A Constituição Federal Brasileira de 1988 evidencia a educação como um direito de todos e dever da família, da sociedade e do Estado. Nesse viés, tal regalia é um veículo de extrema mudança na sociedade. Com isso, é imprescindível analisar a importância da educação na formação do indivíduo e o impasse existente para a concretização do ensino educacional igualitário no território nacional.

Diante desse cenário, é válido perceber a relação entre países desenvolvidos e o alto índice de qualidade educacional na atualidade. Nessa perspectiva, segundo Paulo Freire, importante pedagogo e filósofo, a educação bancária (depositária de conhecimento) é a principal técnica de ensino do atual mundo capitalista e, portanto, deveria ser substituída pela educação humanizada (incentivadora da consciência crítica do ser humano). Desse modo, o incentivo ao ensino ao ensino conscientizador, como o aumento da leitura de livros e aprendizagem de conteúdos da área humana, promoverá o senso crítico do cidadão e a melhoria da sociedade.

Ademais, a existência da grande desigualdade socioeconômica no território brasi-leiro é o principal impasse na concretização de uma educação de qualidade e igualitária. Dessa maneira, na obra “Desenvolvimento e Subdesenvolvimento”, o economista Celso Furtado afirma: “nenhuma economia que hoje é desenvolvida foi categorizada, no passado como emergente, ouseja, o subdesenvolvimento é algo que foi projetado para permanecer no âmbito social e justificar as desigualdades sociais. Destarte, tal estrutura é utilizada para manter a falha no sistema educa-cional brasileiro, o qual é, infelizmente, muito desigual e sem qualidade para uma parcela mais carente da população.

Portanto, medidas são necessárias para reverter esse cenário. Cabe ao Estado, como gestor dos direitos coletivos, com o Ministério da Educação, promover a con-solidação de uma educação de qualidade para todos os brasileiros, por meio de uma reforma nas instituições de ensino públicas do país, a qual permita uma boa infraestrutura, a qualificação e boa remuneração dos professores a qualidade das merendas.Tudo isso a fim de concretizar o direito à educação presente na Constituição e, consequentemente, a qualidade de vida na sociedade.