A educação como veículo de mudança na sociedade

Na obra cinematográfica “Matilda”, é retratada a vida de uma criança solitária, que busca refúgio e apoio emocional nos livros. Ao transpor a ficção para a realidade, nota-se a divergência com o atual quadro educacional brasileiro, uma vez que não há estímulos na sociedade em prol da educação, esta fundamental como veículo de transformações sociais. Com base nesse viés, faz-se necessário observar a negligência governamental e a exclusão social como principais pilares dessa problemática.

Diante desse cenário, é válido ressaltar a ineficácia governamental como um dos entraves para a educação qualificativa. Isso ocorre pois, segundo a escritora Katarina Tomasevski, a educação é a chave para abrir outros direitos humanos, isto é, o âmbito educativo atua como o começo para a conquista dos direitos como civis. No entanto, percebe-se o Governo como propulsor para a negligência da educação, tendo em vista a necessidade de criar cidadãos em função do trabalho, visando o valor monetário conforme o capitalismo, e omitindo o valor moral e cultural do ser humano. Dessa forma, tem-se uma população inerte dos seus direitos educacionais em prol do capitalismo.

Ademais, convém mencionar a exclusão social a respeito do âmbito da educação, e desse modo, o empecilho do acesso para minorias. Nessa perspectiva, segundo o educador e filósofo Paulo Freire, a educação é a chave para a mudança social. Em contrapartida, a afirmação do educador não é vista na prática, haja vista a estagnada sociedade atual partilhada, fruto da exclusão de minorias no âmbito educacional. Sob essa ótica, evidencia-se a educação de qualidade como inalcançável para a população mais pobre, os deixando à margem da sociedade, à espera de um futuro marginalizado. Com isso, observa-se uma população denegada de participar dos movimentos sociais possíveis com o estudo.

Portanto, conclui-se a necessidade de romper os pilares desse empecilho, em benefício do avanço social. Sendo assim, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com Secretarias de Educação, implementar programas de incentivo ao estudo igualitário para todos desde as