A extinção de línguas indígenas no Brasil

Na obra “Triste fim de Policarpo Quaresma”, de Lima Barreto, relata-se a jornada de um funcionário público que pretende valorizar a cultura do país. Nesse sentido, um de seus desejos é o reconhecimento da língua tupi como língua nacional. Contudo, é tido como louco e fica desiludido com a falta de patriotismo do povo. Assim, observa-se a continuidade desse caso, já que as línguas indígenas estão em extinção, causadas não só pela negligência estatal, mas também pela falta de identidade cultural.

A priori, sabe-se que há um descaso com os indígenas por parte do Governo, haja vista que em meio a uma pandemia foi aprovado um projeto de lei que estabelecia uma série de medidas a serem separados pelo governo federal a favor dos indígenas durante a pandemia. Todavia, o presidente vetou diversos artigos considerados imprescindíveis pelos parlamentares, ou seja, se há um desleixo em relação à vida dos indígenas, não haverá grandes preocupações em suas línguas. Nesse viés, segundo a EBC (Empresa Brasil de Comunicação), quase 90% línguas indígenas brasileiras foram extintas e as que estão ameaçadas. Portanto, é notório a necessidade de mitigar essa problemática.

Outrossim, uma identidade cultural na população brasileira só corrobora com esse entrave. Dessa forma, é imprescindível a atuação da escola, para incentivar a cultura e o sentimento de pertencimento, visto que o Brasil é formado pela desaculturação e miscigenação das três etnias matrizes: os indígenas, africanos e europeus, conforme Darcy Ribeiro, o que precisa de um incentivo a mais para haver uma consolidação cultural. Além disso, escola é responsável por introjetar no indivíduo como normas sociais, legais e de comportamento que ele deve levar para o resto da vida, de acordo com o sociólogo Émile Durkheim. Portanto, a sociedade pode valorizar o indígena e preservar sua cultura, pois aprenderá o valor que esse povo tem no Brasil.

Em suma, urge diminuir a extinção das línguas indígenas no Brasil. Desse modo, é mister que o Poder Legislativo, por meio das leis, garanta os direitos dos indígenas, como a homologação das terras, incentivo e proteção da cultura, para que decresça a quantidade de línguas extintas. Ademais, cabe ao Ministério da Educação, por intermédio do currículo escolar, inserir aulas sobre as origens e culturas do Brasil, para mostrar, por exemplo, a importância de cada uma delas, a culinária, os hábitos, as línguas e os prejuízos se houver uma extinção, a fim de que nós se conscientizem e busquem preservar uma cultura. Destarte, poder-se-á valorizar a cultura nacional desejada por Policarpo Quaresma.