A extinção de línguas indígenas no Brasil

“Uma das características da cultura é tornar normal o que não é”. Essa afirmação, do historiador Leandro Karnal, pode ser facilmente aplicada ao debate da extinção da língua nativa brasileira, já que o pensamento coletivo torna aceitável um nível jamais visto de desaparecimento de dialetos de povos indígenas do Brasil. Nesse sentido, entre os fatores que solidificam esse quadro destacam-se uma educação lacunar e o silenciamento da mídia sobre essa questão.

Primeiramente, é válido ressaltar que falhas na formação escolar dos indivíduos gera desinteresse em conhecer a língua indígena. Tal situação ocorre pois as escolas brasileiras, majoritariamente, estão habituadas a ofertar aos alunos um ensino extremamente conteudista visando somente assuntos cobrados em vestibulares. Essa conjuntura está em paralelo ao que defendeu o filósofo Immanuel Kant, para quem o ser humano é resultado da educação que teve. Dessa maneira é preciso que esses cidadãos em formação adquiram conhecimento sobre suas raízes históricas e culturais para então valorizar essa língua.

Em segundo plano, é válido pontuar que a omissão sobre essa triste realidade contribui para o crescente desuso da língua indígena. Isso ocorre em virtude do fato de que esses mecanismos não divulgam informações sobre a problemática em questão, descumprindo sua principal função: informar e levantar debates importantes. Esse panorama é semelhante ao que declarou o jornalista Caco Barcellos para quem a culpa não é de quem não sabe é de quem não informa. Assim, é preciso que a grande mídia brasileira dê visibilidade a essa pauta para que a população tenha entendimento e lute para reativar essa língua.

Portanto, diante do exposto, é necessário reconhecer que o sistema educacional e a ineficiência midiática são as origens do risco de desuso dos dialetos indígenas. Para solucionar essa questão, urge que o Governo Federal crie um Programa Nacional de Valorização da Língua Nativa Brasileira, por meio de um projeto de lei a ser votado no Congresso que oferecerá as escolas aulas sobre a história das línguas indígenas, com a participação de índios locais, além disso o Estado fará propagandas informativas para que todo corpo social tenha acesso a essa temática com a finalidade de tornar visível esse problema e levantar debates para que não ocorra a extinção dessa língua.