A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

“Inteligência é a habilidade das espécies para viver em harmonia com o meio ambiente”. A frase do cofundador do “Greenpeace”, Paul Watson, expõe a necessidade de encarar a questão ambiental de forma responsável e equilibrada. Porém, tal condição ainda é um problema evidente no Brasil, devido a educação ambiental deficitária e a ausência de ações efetivas do Estado sobre o tema ambiental. Logo, é preciso que atitudes sejam tomadas para que exista essa harmonia desejada.

Em primeiro plano, vale destacar a negligência com a educação ambiental no país. Culturalmente, o território brasileiro é visto como um lugar de recursos naturais inesgotáveis e, até, superiores a qualquer lugar do mundo, em especial pelas suas florestas. Entretanto, quando somente essa visão de abundância é enfatizada pelas escolas, a formação crítica sobre as consequências da exploração ambiental massiva e do descuido com a natureza se torna secundária, o que culmina uma sociedade passiva sobre o assunto. Segundo o Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor, cerca de 81% dos brasileiros trocam de celular sem antes de recorrer à assistência técnica, o que reforça uma educação ambiental negligênte.

Outrossim, a ausência de ações efetivas do Estado deve ser evidenciada. Em sua maioria, os governos não tiveram como ênfase uma política de preservação ambiental, principalmente pelo histórico de fazendeiros e agricultores no poder. Dessa maneira, o abuso dos recursos naturais é visto como prioritário, mesmo que gere impactos significativos. Todavia, a Terceira Lei de Newton menciona que “Para cada ação há uma reação de mesma intensidade e sentido oposto”, o que, de forma análoga, alerta para um risco ambiental proporcional a falta de ações que combatam essa exploração no país.

Portanto, a inteligência mencionada por Paul é necessária e urgente para uma consciência ambiental efetiva. Sendo assim, o Ministério da Educação, em parceria com Organizações Não Governamentais com enfoque no meio ambiente, deve elaborar um planejamento concistente sobre o tema nas escolas, por intermédio de pesquisas sobre a situação no país, nas cidades e bairros, visitas de campo e palestras com ambientalistas, a fim de gerar senso crítico dos alunos e, consequentemente, das suas famílias. Ademais, cabe ao Ministério do Meio Ambiente fiscalizar ações sobre os meios naturais, por meio de vigilância permanente de reservas, fronteiras e punição aos descumprimentos de leis ambientais, para que o Estado cumpra um papel exemplar sobre o tema.