A falta de consciência ambiental em questão no Brasil

No final do século XIX, a Proclamação da República foi instaurada no Brasil com o lema positivista na bandeira: Ordem e Progresso. Entretanto, por mais que o país aparente avançar, ainda há problemas a serem resolvidos como a falta de consciência ambiental na sociedade brasileira. Nesse sentido, deve-se analisar como o individualismo e a falha educacional têm contribuído para a problemática.

Sob esse viés, pode-se apontar como um empecilho à consolidação de uma solução o individualismo. De acordo com Zygmunt Bauman, a falta de alteridade, isto é, a ausência da capacidade de se colocar no lugar do outro, tem sido uma das características primordiais da pós-modernidade. Nesse ensejo, tal comportamento é verificado quando as pessoas não tem a preocupação com as gerações futuras, usando o meio ambiente de forma irresponsável e sem a consciência necessária para a sua preservação, muitas vezes, por acreditarem que esse recurso é inesgotável. Assim, é essencial que haja uma mudança comportamental para que a teória de Bauman seja contrariada.

Além disso, outro ponto relevante nessa temática é a negligência escolar. Segundo Paulo Freire, em sua obra “Pedagogia do Oprimido”, defende que a educação deve ser crítica, pois, só assim, será libertadora. Contudo, não se observa isso na maioria das escolas, uma vez que o ensino conteudista é priorizado em detrimento de assuntos sociais como a importância de se ter uma consciência ambiental. Consequentemente, as instituições acabam falhando na contribuição para a formação de um indivíduo conciente para preservar e cuidar da natureza. Logo, há necessidade de transformações no modelo pedagógico vigente para mudar esse cenário.

Torna-se evidente, portanto, que a questão da falta de consciência ambiental deve se resolvida. Em razão disso, O Ministério da Educação, máximo agente educacional, em parceria com as escolas devem implantar na grade curricular as disciplinas ética e cidadania e educação ambiental, por meio de aulas no ensino infantil, fundamental e médio para que atitudes individualistas sejam descontruídas e que haja uma maior preocupação em cuidar e preservar o meio ambiente. Dessa forma, o problema será solucionado e o lema dos positivistas alcançado.