A falta de consciência ambiental em questão no Brasil
Enviada em 12/11/2021
A sociedade contemporânea funciona analogamente ao emaranhamento quântico, fenômeno físico que interliga partículas, de modo que qualquer alteração em uma delas impacta as demais. Nesse sentido, a falta de consciência ambiental é um problema que afeta a dinâmica social e, por conseguinte, o desenvolvimento de toda a sociedade brasileira. Dessa forma, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro, sobretudo, a negligência governamental e a ausência do tema na grade de formoção educacional do país.
Sob esse viés, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater a falta de consciência ambiental da população. Tal conjuntura contraria totalmente o artigo 225º da Constituição Federal de 1988, o qual prevê o dever de cuidar do meio ambiente como inerente a toda sociedade. Para John Locke, filósofo contratualista moderno, essa negligência configura-se como uma violação do ``contrato social´´, já que o Estado deixa de garantir que os cidadãos exerçam deveres indispensáveis, neste caso a proteção ambietal, o que infelizmente é evidente no país.
Ademais, é fundamental apontar a ausência do tema na grade de formação educacional do país como impulsionador desse revés. Segundo o educador e filósofo Paulo freite, a principal forma de mudar a sociedade seria através da educação. Porém, nota-se uma realidade que destoa do princípio defendido por ele, uma vez que a discussão sobre os impactos ambietais, causados pela falta de consciência do povo tupiniquim, dentro das salas de aula é praticamente inexistente. Com isso, forma-se indivíduos carentes de preocupação com o futuro do meio ambiente. Logo, é inadmissível que esse cenário perdure.
Depreende-se, portanto, a necessidade de combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação - órgão responsável pelas diretrizes de ensino do país -, por meio de uma alteração na grade curricular dos estudantes, acrescente a disciplina ``Educação Ambietal´´ nas escolas, a fim de estimular jóvens e crianças a viverem de forma consciente. Assim, se consolidará uma sociedade mais sustentável, ou seja, um emaranhamento quântico que não prejudica as gerações futuras.