A função do jovem no século XXI

Durante a Revolução Industrial iniciada na Inglaterra,muitas crianças e jovens eram usados para o trabalho braçal em fábricas e industrias manufatureiras ganhando pouco e sem expectativa para a vida.Hoje,no atual cenário brasileiro,a situação não é diferente os jovens são considerados elementos fundamentais na sociedade,porém não tem a devida valorização para se sentir parte desse meio.Nesse contexto,cabe avaliar como a exclusão do jovem e a falta de uma melhor orientação para decisões e escolhas futuras prejudica uma função qualitativa no século XXI para os jovens.

Em primeira análise,cabe avaliar como a exclusão do jovem nos dias de hoje prejudica as funções sociais.Isso porque,segundo o Filósofo Aristóteles ,o mundo sensível é o mais importante para o bem social e individual onde adquire conhecimentos.Dessa forma,torna importante a participação do jovem em questões políticas,sociais e civis para se sentir fazendo parte do meio social e ser um cidadão consciente.Atrelado a isso,um dos principais exemplos é o país França,na qual as crianças e os jovens tem noção dos seus direitos e deveres e reivindicam quando não está sendo cumprido.

Além disso,a falta de orientação e expectativa para o futuro determina a função do jovem hoje em dia.Isso decorre com o advento do capitalismo e a globalização,quando a industria cultural colocou na mente das pessoas que é importante consumir e comprar para fazer parte da sociedade,sendo essa função pré-estabelecida nos jovens.Por consequência,é criado uma juventude alienada e vulnerável,que segundo dados divulgados pelo IBGE,cerca de 45% dos jovens que terminam o ensino médio não sabem o que fazer e opta por trabalhos de mão de obra desqualificada favorecendo mercado consumidor.

Torna-se evidente,portanto,que a função do jovem no seculo XXI está sendo prejudicada pela exclusão e a falta de orientação.Em razão disso,cabe ao MEC em parceria com a Secretária das escolas públicas e privadas do ensino fundamental II e ensino médio,realizar palestras e aulas duas vezes por mês abordando questões de cidadania e os direitos que os jovens possuem,por meio de profissionais específicos da área de Sociologia e Psicologia conscientizando a todos.Ademais,o Ministério Público junto com a Secretaria de Educação,devem investir e criar mais instituições com cursos profissionalizantes como SENAI e ETEC em lugares periféricos dos municípios,para ajudar os jovens a melhores oportunidades de trabalho e mudar a forma de pensar.Essas ações podem ser realizadas com o dinheiro público voltado para a educação.Dessa forma,formará uma juventude diferente da formada na Revolução Industrial.