A herança da escravidão na sociedade brasileira do século XXI.

O mito da caverna, alegoria escrita por Platão, explica a evolução do processo de conhecimento. Segundo ele, os seres humanos se encontram prisioneiros de uma caverna, em que estão habituados somente a ter uma ilusão do que veem como se fosse a verdadeira realidade. De maneira análoga ao presente, a questão da herança da escravidão na sociedade brasileira do século XXI pode ser bem representada pelo mito da caverna de Platão, visto que esse é um grave problema social que vive às sombras da sociedade. Diante disso, fatores como a falta de políticas públicas e o silenciamento social favorecem a existência desse entrave.

Em primeira análise, nota-se que o silenciamento social é causa expressa da questão. Em consonância a isso, a escritora brasileira Martha Medeiros, discorre, em uma de suas obras, sobre a falta de debate social, afirmando que o indivíduo silencia aquilo que ele não quer que venha à tona. Desse modo, é notório a relação da afirmação da autora e a questão da exploração no trabalho, já que o Estado brasileiro mantém essa questão silenciada, pois seu debate trará a exposição de muitos reveses e a fundamentação de incontáveis consequências, das quais, seus responsáveis, não demonstram capacidade para dirimir.

Ademais, a falta de políticas públicas é causa secundária do problema. Sobre isso, Abraham Lincoln, célebre personalidade política americana, disse, em um de seus discursos, que a política é serva do povo e não o contrário. Em relação a tal afirmação, nota-se uma inconformidade sobre a herança escravocatra e a atuação do Estado brasileiro, no sentido de que, ao contrário do que Lincoln explanou, a política atual não serve o povo com ações, planos e metas públicas que atuem na questão abordada, fazendo com que sua resolução seja quase utópica.

É urgente, portanto, que medidas sejam tomadas para combater a herança da escravidão. Nesse sentido, as escolas – responsáveis pela transformação social – devem descontruir o silenciamento social a respeito da herança escravocatra por meio de projetos pedagógicos, como aulas e palestras capazes de diminuir a falta de debate social. Essa iniciativa teria a finalidade de mitigar a falta de políticas públicas e de garantir que o Brasil seja uma nação igualitária e, de fato, livre da escravização.