A importância da cultura popular na construção e na valorização da história brasileira

O termo folclore surgiu a partir da união do vocábulo inglês “folk”, que significa “povo” e “lore”, conhecimento, constatando-se, assim, ser aquilo que é de saber e noção do povo. Antagonicamente ao significado da palavra, grande parcela da população brasileira desconhece suas tradições e costumes, que provém da mistura das culturas europeias, africanas e indígenas. Nesse viés, nota-se à alienação da sociedade e o descaso com a abordagem do tema nas instituições de ensino como sendo atitudes que perpetuam o mal em questão.

A priori, é necessário destacar que temas folclóricos são muito pouco abordados nas escolas do Brasil. A despreparação das instituições persiste no desinteresse, que cresce exponencialmente, dos alunos e jovens a respeito da identidade histórica, fazendo com que o distanciamento da cultura nacional seja diretamente proporcional à aproximação de elementos de construção cultural de outros países. Além disso, a UNESCO reconhece o folclore como patrimônio e ressalta a necessidade da preservação, valorização e repasse dessa importante riqueza as futuras gerações.

Ademais, é essencial analisar a deficiência na abordagem de temas como o folclore no cenário atual. No início do século XX, com a eclosão do movimento modernista, autores como Mario de Andrade trouxeram, em suas obras nacionalistas, aspectos da cultura e identidade do folclore. Porém, com o início do pós-modernismo e da contemporaneidade, as literaturas da memória coletiva do povo brasileiro deram espaço às obras internacionais, enfatizando à cultura estadunidense e eurocêntrica, em depreciação a brasileira.

Portanto, percebe-se a importância da discussão sobre a valorização do patrimônio linguístico e cultural no Brasil, principalmente entre crianças em idade escolar. Para isso, cabe ao Ministério da Cidadania em parceria com os sistemas públicos de educação municipais, oferecer a “Semana do folclore brasileiro”, a fim de que haja uma maior aproximação com a cultura folclórica. Depreende-se, dessa maneira, a primordialidade de realização de peças de teatro, leitura de livros e mitos e danças em estabelecimentos de ensino público e privado melhorando, assim, a disseminação dos costumes supracitados. Em segundo plano, deve haver campanhas e comerciais, através da televisão e redes nacionais, que conscientize os telespectadores sobre a importância que tais tradições representam para a formação da sociedade.