A importância da cultura popular na construção e na valorização da história brasileira

O Modernismo - movimento cultural e literário da primeira metade do século XX - é caracterizado por romper com as tradições artísticas do passado e reconhecer as diversidades culturais e étnicas do Brasil. No entanto, ao analisar o cenário nacional, percebe-se a desvalorização da cultura popular, à medida que o prestígio da cultura estrangeira  imposta obtém reconhecimento no âmbito social. Nesse contexto, urge analisar como a massificação cultural e as falhas na base educacional impulsionam tal problemática.

Convém ressaltar, a princípio, que a depreciação da cultura nacional está intrinsecamente relacionada à massificação cultural. De acordo com o conceito do “Complexo de vira- lata”, do escritor Nelson Rodrigues, a população inferioriza elementos da cultura nacional, ao passo que supervaloriza bens e serviços estrangeiros. Sob tal ótica, os padrões culturais de nações desenvolvidas, como os Estado Unidos, são constantemente impostos na esfera social e, dessa maneira, reproduzidos pelos indivíduos. Por conseguinte, uma parcela da população não reconhece os elementos e costumes da cultura brasileira, uma vez que estão imersos em hábitos estipulados como parâmetros a serem seguidos.

Outrossim, vale salientar que a inércia do sistema de ensino em valorizar a identidade nacional corrobora para a manutenção dessa conjuntura. Segundo o Panorama Setorial da Cultura Brasileira, 42% dos cidadãos não consomem cultura. Isso ocorre, sobretudo, devido à educação tradicional que visa apenas conteúdos teóricos voltados para os vestibulares e ,assim, acaba negligenciando os assuntos ligados as manifestações culturais. Nessa perspectiva, muitos indivíduos por não terem conhecimento sobre cultura populares e regionais ficam suscetíveis a omitirem a identidade nacional e, desse modo,  consumirem as tradições de outros países.

Infere-se, portanto, que é imprescindível medidas para incentivar a valorização da cultura popular. Logo, cabe ao Ministério da Educação - órgão do Estado responsável pelas diretrizes educacionais - promover nas escolas , desde as séries iniciais, palestras e debates , os quais abordem acerca do reconhecimento das variantes culturais, como crenças e costumes. Isso deve ser feito por meio de profissionais da área das Ciências Humanas, a fim de possibilitar a reflexão crítica dos discentes e, posteriormente, engrandecer a identidade nacional. Assim, tornar-se á possível a valorização da história brasileira.