A importância da cultura popular na construção e na valorização da história brasileira

A cultura popular é uma necessidade salutar para a construção histórica, mas ocorre aquém do esperado na sociedade contemporânea brasileira. Embora avanços sejam notados, cabe reconhecê-los como insuficientes em virtude da perda do espírito nacional e da busca preferencial da cultura estrangeira. Logo, torna-se imprescindível discutir novas metodologias ativas, a fim de revalidar a importância da cultura popular na formação da história brasileira.

Com efeito, a presença de um decaimento da cultura popular, historicamente, evidencia-se fervorosamente. Nesse sentido, durante o século XIX, a sociedade exacerbava um sentimento nacionalista e motor das raízes identitárias populares. No entanto, os séculos posteriores foram marcados com a evolução das tecnologias de informação, o que proporcionou uma comparação das condições econômicas e políticas das Nações, enfraquecendo assim, as relações da população com a história cultural construída até então. Dessa forma, é urgente o retorno do apego nacional as raízes culturais, para que haja uma renovação dos valores coletivos e de pertencimento sadio.

Além disso, é notório a procura da cultura exterior em virtude da cultura local. À vista disso, o conceito de cultura dominante, desenvolvido por Walter Benjamin, revela a sobreposição de uma cultura sobre a outra. Em face disso, o preceito Benjaminiano repercute na sociedade brasileira, na qual apropria-se da cultura externa e esquece dos valores da sua cultura local. Como prova disso, pós revolução industrial, com a emergência das grandes potências mundiais, surgiu uma visão seletiva, em que a cultura importante está diretamente vinculada ao desenvolvimento do país.

Portanto, urge uma mobilização atuante dos dos atores sociais diante da desvalorização da cultura popular. Para tanto, o governo federal- responsável pelos interesses sociais- deve estimular políticas educacionais que valorizem o entendimento da cultura popular, por meio de ensino cultural histórico fixo nas escolas, a fim de retornar o sentimento nacionalista do século XIX e desconstruir o conceito proposto por Benjamin.