A importância da educação a distância no Brasil

Segundo Kant: “O ser humano é aquilo que a educação faz dele”. Sua reflexão demonstra claramente a importância do processo educacional para a formação dos indivíduos. Na atual sociedade contemporânea, com todas as transformações ocorridas em sua conjuntura, nota-se uma busca pelo ensino à distância cada vez mais recorrente por conta da criação de um meio social cada vez mais veloz e contraditoriamente sem tempo, porém com discrepâncias quanto ao acesso à educação de forma democrática. Dessa forma, cabe analisar os fatores que propiciam o impasse e as medidas para minimizá-lo.

A priori, com o processo de globalização, profundas modificações aconteceram no decorrer das últimas décadas. Por conta desse dinamismo na sociedade em que se tem uma maior busca por aquilo que é rápido e cômodo, criou-se no âmbito educacional uma nova forma de ensino por meio de aparelhos tecnológicos como Notebooks ou smartphones, que visa justamente trazer essa comodidade em decorrência do novo estereótipo social com a mesma qualidade do ensino presencial. Dessa forma, em vez de se locomover para determinada instituição de ensino, agora basta apenas um celular na palma de sua mão para se ter o mesmo acesso a conteúdos de um igual curso presencial e de mesma qualidade. Como prova disso, tem-se as graduações em EADs que estão a ganhar destaque de excelência no MEC sendo consagradas com notas máximas.

No entanto, cabe ressaltar que essa nova tendência, infelizmente, não é possível para todos. De acordo com o filósofo francês Pierre Lévy: “Toda nova tecnologia gera seus excluídos”. Assim, no referido contexto, destaca-se o fato de que nem todo lugar do território nacional detém acesso à internet. Ademais, muitas localidades apresentam indicadores sociais extremos de pobreza, o que inviabiliza a esses indivíduos a possibilidade de obtenção a aparatos tecnológicos para seu desenvolvimento e formação pessoal, a se revelar, de fato, como mais um problema de desigualdade social no Estado. Em acréscimo, cabe mencionar uma pesquisa feita pelo o IBGE ao qual demonstra que em território nacional, cerca de 21,2 milhões de lares não possuem acesso à internet.

Destarte, medidas devem ser tomadas a fim de mitigar a questão. Logo, cabe ao Estado, junto com o Ministério da Educação, realizar maciços investimentos tanto em educação quanto em ciência e tecnologia, baseado nos moldes de países como a China e Japão, que possuem um altíssimos índices na educação, no entanto, reformulado de acordo com as necessidades e características brasileiras, de forma com que o foco seja a maximização da democratização do ensino para todo território brasileiro, no intuito de atenuar as discrepâncias sociais. Além de, esse mesmo conjunto, criar programas go