A importância da educação a distância no Brasil

A obra “A educação e a crise brasileira” reúne ensaios de Anísio Teixeira, importante intelectual e educador brasileiro, que abordam a crise educacional no Brasil com base nas relações entre a estrutura de ensino e o impacto da estratificação social sobre às oportunidades educacionais. Nesse contexto, a possibilidade de práticas em laboratórios virtuais e a flexibilização do horário tornam a educação à distância (EaD) uma importante ferramenta para o ensino no Brasil. Assim, a expansão dos ambientes virtuais e o aumento da oferta do sistema de EaD precisam ser discutidos a fim de alcançar um maior número de estudantes de modo igualitário.

A princípio, a obra faz alusão a John Dewey, filósofo e pedagogista americano precursor do pragmatismo na educação, que defende a validade e o desempenho da educação determinados pelo êxito prático, ou seja, é importante que a grade curricular contemple as necessidades particulares do aluno. Por exemplo, os laboratórios e ambientes virtuais disponibilizados pela EaD possibilitam, mesmo à distância, a prática do conteúdo aprendido, como os fóruns jurídicos virtuais que ocorrem por meio de videoconferência intermediado por um professor da área de Direito.

Outrossim, sob a perspectiva do sociólogo francês Pierre Bourdieu, o acesso à educação é uma legítima representação que evidencia as desigualdades existentes entre classes sociais. Isso significa que, apesar da Educação ser um direito inalienável, fatores socioeconômicos dificultam o acesso ao ensino. Logo, o estudante que tem dificuldade de comparecer às aulas presenciais, por meio da EaD, ele terá uma flexibilização na organização dos horários de estudo. Porém, de acordo com o último censo do IBGE, aproximadamente um terço da população ainda não tem acesso à Internet e aproximadamente 70% das pessoas das classes D e E ainda não tem computador em suas residências, dificultando o acesso a essa modalidade de ensino, sendo portanto, fatores de exclusão.

Portanto, é importante que o Ministério da Ciência, Tecnologias, Inovações e Comunicações, por meio de parcerias público-privadas, desenvolva tecnologias para ampliar e diversificar o ambiente virtual nos mais diversos cursos da educação básica e superior, como o desenvolvimento de softwares que permitam a melhor aplicabilidade prática do conhecimento no ambiente virtual. Além disso, o Estado, por meio de subsídios fiscais, pode fomentar a venda e distribuição de equipamentos tecnológicos para estudantes contemplados por programas de assistencialismo, integrando, portanto, esse grupo populacional. Assim, essas ações podem ampliar o número de matriculados e melhorar a qualidade do ensino à distância, fazendo com que a EaD seja uma importante ferramenta contra a crise educacional outrora explanada na obra de Anísio Teixeira.