A importância da educação a distância no Brasil

Conforme a Constituição Federal de 1988, o Estado deve garantir a todos o pleno exercício dos direitos à educação e acesso às fontes educativas no território nacional, apoiar e incentivar a valorização e a difusão das manifestações pedagógicas. Entretanto no Brasil, a educação,principalmente em relação à   EAD, se vê concentrada na rede de ensino particular. Desse modo, dois aspectos se destacam: a falta de tecnologia EAD disponível na rede pública de ensino e a dificuldade de acesso das classes com menor poder aquisitivo.

Primeiramente,é indubitável que existe uma desigualdade gigantesca em relação a distribuição tecnologia EAD no território brasileiro,em vista que a maioria está disponível apenas para o ensino privado. Segundo o Ministério da Educação (MEC) 86% das graduações EAD são da rede particular, o que explicita a realidade nacional: a educação a distância é hoje privilégio das faculdades pagas. Dessa forma, evidencia-se a carência estrutural das universidades públicas, assim como a falta de incentivo do governo à extensão da EAD comum. Outrossim, é notória a dificuldade a esse tipo de educação uma vez que por ser escassa na rede popular, custa dinheiro. Nesse cenário,convém elencar a metáfora do discípulo de Paulo Freire, o Educador e Filósofo Mário Cortella,a qual ele explica que a primeira forma de ensino EAD foi um livro, e hoje a forma mudou, mas a essência é a mesma. O professor necessita de tecnologia para perpetuar suas aulas e o aluno para aprendê-la. O que não é claramente visto na atual conjuntura nacional. Sendo assim, faz-se necessárias políticas públicas que busquem a democratização do ensino EAD para que a visão de Cortella seja compreendida no Brasil.

Em vista dos fatos supracitados,torna-se evidente a falta de acesso à tecnologia EAD no ensino popular, seja no aspecto estrutural, seja no social. Nesse prisma, cabe ao MEC, em parceria público-privada,incentivar a construção de polos EAD de universidades públicas e torres de internet , por meio de acordo de isenção fiscal progressiva relativa a distância da cidade, a fim de que o ensino EAD público chegue nas áreas mais remotas do país. Além disso, o Governo Federal e o MEC devem ampliar a Lei de inclusão digital, dando isenção de impostos para os lojistas de tecnologia em varejo a fim de que os alunos paguem apenas o preço de custo na compra de aparelhos de tecnologia para didática, com o intuito de promover o acesso de todas as classes sociais. Somente assim, a nação brasileira será congruente com a constituição Federal de 1988 e com a percepção de Cortella.