A importância da educação a distância no Brasil

Para o teórico Maquiavel, “uma mudança sempre deixa patamares para uma nova mudança”. Sob essa perspectiva, é possível observar que a pandemia acarretou na popularização e no aprimoramento da educação à distância, tendo em vista a necessidade do isolamento social. Logo, apesar desse modelo ainda apresentar algumas dificuldades como a superficialidade do ensino, é notório que ele exerce um importante papel no cenário hodierno, posto que possibilitou a descentralização do conhecimento. Desse modo, é substancial que haja a análise dessa conjuntura com o intuito de fortalecer o atual meio educacional.

Em primeira análise, convém ressaltar que a educação a distância, “EaD”, não consegue ser tão eficiente quanto as aulas presenciais, uma vez que nem todas as instituições possuem uma infraestrutura adequada e poucos são os estudantes que dispõem de disciplina e autonomia para lidar com essa realidade. Sendo assim, esse modo de instrução encaixa-se na crítica feita pelo educador Edgar Morin, pois, para ele, a aprendizagem deve visar a complexidade e a profundidade, algo que não se obtêm na Ead. Por conseguinte, é imprescindível a alteração desse quadro que vai de encontro ao direito constitucional de que todos tenham uma educação de qualidade no Brasil.

Em segunda análise, é perceptível que o ensino remoto permitiu o desenvolvimento da acessibilidade do conhecimento, porquanto todos aqueles que possuem internet podem encontrar materiais didáticos e aulas virtuais nela. Sob essa óptica, ao analisar o livro “Sociedade em Rede", do sociólogo Manuel Castells, é possível concluir que a “EaD” é uma exemplificação da comunicação tecnológica, a qual caracteriza-se pela desconcentração do saber.  Contudo, de acordo com um estudo do Fundo das Nações Unidas para a Infância, cerca de 4,8 milhões de jovens não possuem acesso à internet, tornando-se um impecilho para a igualdade socioeducacional. Destarte, faz-se mister adotar providências que atenuem a situação.

Urge, portanto, medidas que possam estimular o aprimoramento da “EaD” . Para tanto, é incumbência do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações garantir que todos os cidadãos tenham acesso ao mundo cibernético, por meio da parceria com empresas privadas de tecnologia para que seja instalado redes de internet em regiões interiorizadas e em subúrbios. Outrossim, o Ministério da Educação deve assegurar a qualidade do ensino, por meio da doação de aparelhos eletrônicos para professores e alunos de escolas públicas, a fim de garantir que estes sejam capazes de exercerem suas funções plenamente durante o período pandêmico. Dessa forma, o ensino poderá ser mais igualitária na circunstância vigente.