A importância da educação a distância no Brasil

A Lei da Inércia, de Newton, relata que a tendência de um corpo é permanecer parado quando nenhuma força é exercida sobre ele. Fora da física, é possível perceber a mesma condição no que concerne à questão da importância da educação a distância no Brasil. Nesse contexto, observa-se a ascensão de um grave óbice, em virtude da ineficiência legislativa e o silenciamento social.

Sob esse viés, a omissão governamental caracteriza-se como um complexo dificultador. A Constituição Federal de 1988 é a lei brasileira básica que busca garantir a integridade dos seres vivos e do ambiente em que estão inseridos. No entanto, essa legislação não tem sido suficiente no que se refere à situação da modalidade de ensino online, uma vez que o transtorno continua atuando fortemente no contexto atual. Assim, a lei sendo enfraquecida, sua solução torna-se mais distante.

Ademais, outro empecilho encontrado e o silenciamento coletivo. O filósofo Foucault defende que, na sociedade pós-moderna, alguns assuntos são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nesse sentido, é perceptível uma lacuna no que tange as novas formas educacionais por meios virtuais, logo, sem diálogo sério e massivo sobre essa problemática, sua resolução é impedida.

É evidente, portanto, que medidas estratégicas devem ser tomadas para mudar o cenário hodierno. Sendo assim, é imprescindível que o Estado - principal promotor da harmonia social - promova “workshops”, em parcerias com as escolas - forte ferramenta formadora de opinião-, por meio de recursos oriundos da União, os quais abordarão as conseqências negativas dessas ações e como combatê-las e ajudar na sua propagação. Com a finalidade de propor diferentes soluções em conjunto com os alunos e alcançar o bem-estar social. Dessa maneira, a proposição da carta magna será concretizada.