A importância da educação a distância no Brasil

Parafraseando a primeira lei newtoniana, um corpo não terá seu movimento alterado a menos que forças externas ajam sobre ele, sobressaindo sua inércia. Esse é o hodierno cenário da educação a distância no Brasil: uma inércia que perdura em detrimento do debate sobre sua importância, em contrapartida a dificuldade de estabelecê-la em todo o território nacional. Sendo assim, convêm analisar os principais pilares dessa chaga social.

Vale ressaltar, a princípio, que o escritor austríaco Stefan Zweig alegou, em sua obra “Brasil, o País do Futuro”, que grandes mudanças tecnológicas e sociais seriam efetivadas na nação. Tal prerrogativa é evidencia atualmente com o advento da internet, que oferece extrema praticidade e rapidez, o que corroborou  na implementação do ensino a distância (EAD). Outrossim, tal didática é de grande importância devido, principalmente, a sua flexibilidade, tendo em vista que busca abranger grande parcela da população que não consegue se adaptar à rigidez das aulas presenciais, seja por manejo de tempo ou empecilhos de locomoção. Isto posto, a educação se torna cada vez mais acessível e atingível no país, ofertando ensejos que anteriormente eram escassos a inúmeros indivíduos.

Sob outro prisma, faz mister salientar que Brás Cubas, o defunto-autor de Machado de Assis, alegou em suas “Memórias Póstumas” que não teve filhos e não transmitiu para criatura sequer o legado de nossa miséria. Possivelmente, hoje, ele perceberia quão certeira foi sua decisão: o atual panorama do entrave ao usufruto do EAD pela população carente é uma das faces mais lamentáveis do âmbito nacional. Ademais, esses indivíduos que já encaram uma realidade tortuosa financeiramente, se veem desamparados pelo Estado por gozarem da ausência de tecnologia necessária para tal metodologia, como o acesso à internet e computadores; o que corrobora na segregação a instituições de ensino e na formação de um impasse social com dimensões cada vez maiores.

Destarte, forças externas devem tornar efetivas vencendo a inércia proposta por Newton. Dessa forma, o Governo Federal, em parceria com o Ministério da Educação, deve democratizar a fruição da educação a distância por meio da implementação de lan houses gratuitas, além da distribuição de notebooks aos cidadãos de baixa renda, para romper a exclusão sofrida por tais parcelas, a fim de disseminar oportunidades igualitárias a pátria. Somente assim, alcançar-se-á um corpo social justo, pois como referido por Karl Marx: “as inquietudes são a locomotiva da nação”.