A importância da educação a distância no Brasil

Conforme o Princípio da Inércia - postulado pelo físico inglês Isaac Newton - a predisposição de um corpo é permanecer parado quando nenhuma força é atuada sobre ele. De forma análoga, fora do campo científico da física, é possível perceber uma condição semelhante no que concerne à importância da educação à distância no Brasil, a qual segue inerte sem execuções que busquem executá-la de forma plena. Destarte, faz-se necessário sair da estática e analisar o problema sob duas ópticas: a inoperância governamental e a desigualdade social.

Inicialmente, convém destacar a negligência do Estado como uma das causas da falta de acesso ao ensino à distância. Sob esse viés, segundo a Constituição Federal de 1988, fundamentada no ideal iluminista de igualdade, em seu artigo 205 diz, a educação é direito de todos e dever do Estado. Todavia, é evidente que tal agente não cumpre com seu encargo, por haver carência de normas que coloque em ação, de forma plena, o acesso à educação à distância, assim corrobora para o aumento do analfabetismo na sociedade brasileira. Dessa forma, essa postura estatal é intolerável, porque a falta de leis normativas pode causar danos irrecuperáveis na vida das pessoas que não têm possibilidades de frequentar, presencialmente, as instituições de ensino.

Outrossim, ressalta-se a má distribuição de renda como uma das consequências para a não valorização do ensino à distância. Acerca disso, é pertinente trazer o discurso do filósofo francês Étiene de La Boétie, o qual defende em sua obra “Discurso da Servidão Voluntária”, que enquanto o direito à educação, o poder monetário, o respeito e a mobilidade forem dados a apenas algumas pessoas, não seremos uma sociedade livre e justa. No entanto, fica explícito que esse cenário prevalece na atualidade, onde pessoas sem condições financeiras não têm oportunidades de ter acesso à educação presencial. Logo, constata-se que essa situação faz gerar evasão escolar, por isso, o acesso ao ensino à distância é primordial.

Diante do exposto, torna-se imprescindível a tomada de medidas para elevar a notoriedade da educação à distância. Portanto, cabe ao Congresso Nacional - órgão responsável pelas edições de atos normativos - para melhorar a acessibilidade da população brasileira à educação, por meio de normas fiscalizatórias do poder público, de modo que toda a população tenha o direito à educação garantido. Além disso, o Governo Federal deve minimizar a falta de acesso à educação, através de um auxílio para aquisição de computadores direcionados às famílias de baixa renda, com a finalidade de diminuir as dificuldades de frequentar as salas de aulas presenciais. Desse modo, todo o corpo social sairá da inércia e o direito à educação elencado na CF/88 será efetivado de forma plena.