A importância da educação financeira na vida do cidadão

De acordo com a filósofa brasileira Viviane Mosé, os núcleos de ensino não formam o indivíduo corretamente e esquecem de explorar as capacidades cognitivas. Haja vista este fator, é notável que as instituições de ensino não valorizam outros talentos e as capacidades a serem exploradas. Ademais, a ausência disso pode gerar futuras consequências.

Em primeira análise, sob a ótica da estudiosa Viviane Mosé, é evidente a forma em que as instituições de ensino ignoram outras disciplinas, as quais podem ser necessárias para garantir um melhor desempenho e desenvolvimento pessoal do cidadão no futuro. Nesta perspectiva, evidentemente, nota-se o despreparo das grades curriculares ao não analisarem outras formas de enriquecerem o currículo e o preparo do aluno. Analogamente, os estudantes, muita das vezes não sentem que a escola o desenvolve de forma coerente, apenas ensina-o uma forma de como “sobreviver” no mercado de trabalho, ignorando suas capacidades.

Em segunda análise, ao tomar como base os dias atuais, nota-se que grande parcela dos brasileiros têm o “nome sujo”, fenômeno muitas das vezes ocasionado devido à falta de instrução de como comportar-se e administrar de maneira responsável suas finanças. Depreende-se, portanto, que a condução monetária tem uma grande responsabilidade na formação e no futuro do indivíduo, o que uma vez sendo instruída de maneira correta, pode gerar boas oportunidades e, até mesmo, mudança de vida, ou riscos na vida financeira da pessoa, podendo, até mesmo, comprometer seu futuro de maneira infeliz.

Portanto, para que haja uma melhoria no sistema educacional e financeiro, é necessário que o Ministério da Educação forneça palestras em comunidades para aqueles que não têm acesso à informação e precisam de instrução, para assim evitarem futuras dívidas. Ademais, o Ministério da Educação deve fornecer aulas de economia criativa e administração financeira nas escolas, salientando a necessidade da instrução  financeira  para que haja um pleno desenvolvimento do cidadão.