A importância da educação financeira na vida do cidadão

Na obra “Utopia”, do escritor Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, em que o corpo social se padroniza pela ausência de conflitos e problemas. Entretanto, fora da ficção, ao observar a falta de importância da educação financeira na vida dos cidadãos, verifica-se o oposto retratado por Thomas em sua obra. Nesse sentido, emerge um grave problema em virtude da lacuna na base educacional e do silenciamento.

A princípio, tal conjuntura se deve à uma falha na educação. Conforme Immanuel Kant, “se há um problema social, há como base uma lacuna na educação”. Nessa ótica, infelizmente, o sistema educacional está sendo negligente, posto que há uma carência de importância da educação financeira na vida dos cidadãos, seja pela falta de uma matéria especifica do tema na grade do ensino básico, seja pela falta de importância das autoridades responsáveis pela educação.

Outrossim, a falta de debate também se configura como um sério desafio na resolução do imbróglio. Consoante ao pensamento de Bauman, em sua obra “Modernidade Líquida”, todos os indivíduos são responsáveis pelo outro. Ou seja, baseado no contexto social em que se vive, tudo o que é feito ou deixado de se fazer tem impacto na vida de outrem. Destarte, se não há debate sobre o tema e a sociedade se silencia perante o problema, haja vista que, muitas vezes, os cidadãos não sabem ou não tem acesso a informações que exprimem a importância da educação financeira o que, consequentemente, não os fazem discutir e reivindicar tal questão como um direito para eles. Assim, o corpo social é responsável pela perpetuação desse entrave no país.

Tendo em vista o que foi discutido, é necessário, portanto, que o Ministério da Educação – órgão responsável pelo sistema educacional do país – coloque o ensino financeiro como obrigatório na base da educação, por meio de uma disciplina na grade do currículo escolar, assim como, matemática, português ou química, a fim de combater o imbróglio. Paralelamente, a mídia deve promover debates que problematizem e denunciem o tema, com o objetivo de inibir a questão. Desse modo, possivelmente, a sociedade contemporânea se aproximará da nação idealizada por Thomas More em sua obra.