A importância da educação financeira na vida do cidadão

A Constituição Federal de 1988- norma de maior hierarquia do sistema jurídico brasileiro - determina, em seu artigo 3º, a incubência da República Federativa em garantir o desenvolvimento nacional. A partir desse preceito normativo, infere-se que a efetivação de políticas públicas que objtivem o progresso do país em diversos âmbitos, especialmente na economia, torna-se imprescindível. Desse modo, é indubitável que a universalização do acesso à educação financeira converge  para a obtenção de avanços significativos para toda a sociedade, e a ausência de tal modalidade educacional acarreta efeitos deletério no Brasil.

Nessa perspectiva, convém ressaltar, a princípio, a relevância da educação financeira na vida do cidadão brasileiro e em toda a sociedade. Sob essa ótica, vale aludir-se à obra “Pedagogia do Oprimido”, na qual o notável educador Paulo Freire atribui à educação um caráter revolucionário, altamente capaz de despertar a criticidade e promover o avanço social. Sob esse ângulo, ao direcionar essa concepção para o âmbito econômico, constata-se que o acesso à educação que garanta o esclarescimento sobre o valor do dinheiro e a importância de elaborar planejamentos financeiros, por exemplo, apresenta-se como indispensável para prevenir futuros coplapsos no sistema orçamentário e consicentizar os jovens que não detém conhecimentos básicos sobre finanças.

Em contrapartida, cumpre salientar, similarmente, que a ausência de tal processo educacional , embora seja prejudicial por corroborar a reicidênica de quadros permeados pela instabilidade econômica, mantém-se como realidade no Brasil. Nesse sentido, é fato que,conforme os dados divulgados pela Confederação Nacional de Dirigentes Logistas, 62,6 milhões de brasileiros encontram-se com alguma conta atrasada e com o CPF negativado. Tal cenário laborioso denota a inexistência  do acesso à educação financeira e representa um possível importúnio no território nacional,posto que, durante a década de 70,a expressiva crise econômica - responsável por acarretar uma hiperinflação no período da ditatura militar - adveio, mormente,da limitada administração dos recursos financeiros, realizada não somente pelo poder estatal, mas também por grande parte da sociedade.

Portante, diante dos argumentos supracitados, depreende-se que o Ministério da Educação, em sinergia com o Ministério da Economia,deve universalizar o ensino sobre finanças, por meio da inserção do tema na Base Nacional Comum Curricular e da efetivação de projetos que envolvam tanto o corpo discente, como também os responsáveis em geral, a fim de assegurar o direito à educação revolucionária - tão evidenciada por Freire- e conscientizar toda a população sobre os aspectos inerentes à economia. Assim sendo, o artigo 3º da Carta Magna será, de fato, concretizado no Brasil.

tão evidenciada por Freire- e reverter a problemática que

onscientizar a população sobre os aspectos inerentes à economia e evitar a eclosão de cenáriosto, concretizado no Brasil.