A importância da educação financeira na vida do cidadão

No seriado “Breaking Bad”, Walter White, ao descobrir um tumor cerebral, recorre a meios ilícitos para pagar as contas de seu tratamento, pois este não possuía uma reserva emergencial, conceito fundamental quando trata-se de finanças. Assim como no seriado, a ausência da educação financeira no ensino básico, alinhada à desigualdade social, coloca muitos em situação de repensarem o direcionamento de suas vidas pessoais. A fim de solucionar esse problema, depreende-se a necessidade de compreender como a ausência da noção do controle do próprio dinheiro implica em um aumento da preferência temporal individual e a importância de um ensino financeiro especializado.

A priori, é válido salientar que a falta de educação financeira na composição do indivíduo pode atrapalhar o planejamento de toda a sua vida. Segundo o filósofo e economista alemão Hans Hermann Hoppe, a preferência temporal de um indivíduo é determinada pela sua capacidade de planejar a sua vida no longo prazo, o que inclui seu planejamento financeiro. Como a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) não abrange de forma assídua o ensino da manutenção do patrimônio, muitos brasileiros encontram dificuldades financeiras já em sua juventude, o que resulta em uma preferência temporal baixa e, consequentemente, uma menor qualidade de vida.

Outrossim, é importante ressaltar a importância da diferenciação do ensino voltado para os diferentes tipos de perfis socioeconômicos. Como consequência da Revolução Industrial, uma nova configuração social foi criada, isto é, a divisão de classes baseada na renda dos cidadãos. Tendo em vista a Desigualdade Social e a diferença de renda entre as populações carentes e a classe alta, é importante a existência de um ensino voltado para aqueles que têm dificuldade não apenas em poupar renda mas também como obter esse recurso, pois desta forma eles terão uma educação direcionada à sua realidade.

Depreende-se, portanto, a necessidade da reformulação do ensino financeiro no Brasil e de sua especialização. Cabe ao Ministério da Educação, em conjunto com as secretarias locais, desenvolver materiais, incluindo palestras e aulas, voltadas para as necessidades e diferenciações locais, incluindo populações carentes e marginalizadas. Dessa forma, o incentivo para que mais indivíduos possuam uma alta preferência temporal diminuirá e será possível impedir que destinos como o Walter White continuem acontecendo no Brasil.