A importância da educação financeira na vida do cidadão

No livro “A falência”, de Júlia Lopes de Almeida, Francisco Teodoro é um empresário do café mas, em virtude de péssimos investimentos, sofre com o falimento. Consoante a isso, a ficção torna-se realidade quando as consequências da falta de uma educação financeira é uma realidade e, faz-se cada vez mais importante a presença dela na vida do cidadão. Nesse sentido, é impreterível realizar uma análise sócio-histórica acerca dessa problemática.

A princípio, segundo o sociólogo francês Émile Durkheim, o fato social é uma maneira coletiva de agir e de pensar, dotada de exterioridade, generalidade e coercitividade. Sob tal ótica, a carência da educação financeira está relacionada com a imposição determinada pela sociedade, em que é normalizado a escassez de conhecimento sobre a questão. Vale ressaltar, por exemplo, a pesquisa do SPC ( Serviço de Proteção ao Crédito), na qual relata que 46% dos brasileiros não controlam seu orçamento. Então, é nítido que a população é integralmente despreparada financeiramente.

Ademais, na Revolução Industrial — período de intensas transformações econômico-sociais, que teve início no século XVIII na Inglaterra —, a quantidade de mercadorias disponíveis para consumidores aumentou e, consequentemente, os hábitos de consumo foram cada vez mais incentivados. Dessa forma, após décadas desse marco, o consumismo desenfreado gerado a falta de discernimento monetário ainda está em vigência. Logo, observa-se a necessidade de mecanismos que assegurem uma educação financeira real.

Portanto, perante o pressuposto, é imprescindível a adoção de medidas que garantam o ensino monetário na vida do indivíduo. Por isso, é dever do Estado, por meio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), instituir debates, palestras e atividades lúdicas sobre o problema, a fim de educar e conscientizar a comunidade. Somente assim, a ficção de Júlia Lopes de Almeida não será mais efetiva, e o corpo social poderá de um bem-estar e uma educação verdadeira.