A importância da educação financeira na vida do cidadão

No filme “Até que a sorte nos separe”, o protagonista Leandro Hassum ganha na loteria 100 milhões e perde todo o seu dinheiro em um curto período, por não ter a noção de investimento e economia, por falta de educação financeira. Fora da ficção, o Brasil se encontra em situação como essa por os jovens serem tão leigos no que tange conhecimento financeiro, pela à falta dessa disciplina nas escolas do país. Nesse sentido, nota-se a importância deste ensino nas instituições com o intuito de tornar uma sociedade mais empreendedora e menos inadimplente.

Diante disso, vale salientar que é necessário o desenvolvimento do empreendedorismo com uma consequência para a educação financeira. Diante dessa perspectiva, o investidor brasileiro Emanoel Bargues retrata: “A necessidade de empreender ajuda o indivíduo a ter um dinheiro garantido para possíveis “apertos”. Através do contexto, percebe-se que o empreender traz alternativas inteligentes para quem busca de forma eficaz por dinheiro. Desse modo, existe a necessidade deste ensino nas escolas do país, proporcionando alternativas de como os alunos podem usar o próprio dinheiro.                    Ademais, urge ressaltar sobre a grande demanda de pessoas que se endividou pela falta de noção financeira, fruto da ausência de ensino nesta área. De acordo com o Datafolha, o percentual de famílias com dívidas chega a 70% e o Brasil atinge o maior nível em 11 anos. Diante do exposto, é perceptível uma enorme falha na população, uma vez que, a sociedade não tem uma noção básica de como gerenciar seu dinheiro sem se endividar no final do mês. Dessa forma, é nítido a importância da educação financeira na aristocracia.

Portanto perante aos fatos mencionados, depreende-se a urgência de ações interventivas em relação a inexperiência dos cidadãos sobre economia com o fito de amenizar a questão . Para isso, o Estado junto com o Ministério da Educação, deve instituir o ensino sobre finanças nas escolas do país, por meio dá obrigatoriedade desta disciplina na grande curricular do ensino médio com a finalidade dos alunos se tornares adultos intelectualizados no que se refere a economia, e consequentemente, futuros empreendedores ou indivíduos sem dívidas.