A importância da educação financeira na vida do cidadão

Enviada em 13/05/2022

O mito da Caverna, de Platão, descreve a situação de pessoas que se recusavam a a observar a verdade em virtude do medo de sair de sua zona de conforto. Fora da alusão, a realidade brasileira caracteriza-se com a mesma problemática no que diz respeito à importância da educação financeira na vida do cidadão. Portanto, é preciso encontrar soluções para resolver tal problemática, que possui como causas: a falta de debate e o consumismo.

A princípio, a falta de debate se caracteriza como um complexo dificultador. O filósofo Foucault defende que alguns temas são silenciados para que as estruturas de poder sejam mantidas. Nesse sentido, percebe-se uma lacuna no que se refere ao debate em torno da importância da educação financeira na vida do cidadão, que tem sido silenciado. Assim, sem diálogo sério sobre esse problema, sua resolução é impedida.

Além disso, outra dificuldade enfrentada é a questão do consumismo. Nesse sentido, o conceito de “sociedade de consumo” se torna bastante útil, pois é um termo utilizado para designar a sociedade que se caracteriza pelo consumo massivo, uma causa latente na questão da importância da educação financeira na vida do cidadão. Platão contribui para a discussão ao definir que o amor (Eros) era o desejo por aquilo que não se tem. Nesse sentido, percebe-se uma analogia entre o amor platônico e o consumo, gerando, então o consumismo, que tanto prejudica o problema da importância da educação brasileira na vida do cidadão, dificultando sua resolução.

Por tudo isso, faz-se necessária uma intervenção pontual no problema. Como solução, é preciso que ONG’s especializadas no assunto, em parceria com o governo federal, elaborem cartilhas sobre a importância da educação financeira na vida do cidadão. Tais cartilhas devem ser disponibilizadas nas redes sociais e distribuídas nos grandes centros urbanos, utilizando papel reciclável para impressão. O objetivo deve ser abordar o impacto do consumismo à consolidação do problema e sugerir métodos alternativos de consumo, que não intensifiquem a questão.