A importância da educação financeira na vida do cidadão

Os americanos, em 1929, foram obrigados a desenvolver inteligência no manejo com o dinheiro. Isso ocorreu porque os EUA e o mundo passaram por um crise, a qual ficou conhecida como “Crise de 29”. Entretanto, os brasileiros, mesmo passando pela mesma crise, não implementaram uma educação financeira eficiente, seja pela omissão governamental, seja pela pobreza que assola o país. Nesse contexto, é notório como a negligência estatal colabora para a perpetuação desse problema. Isso ocorre porque, como já mencionado nos estudos da antropóloga Lilia Schwarcz, há uma prática de uma política de eufemismo no Brasil, ou seja, determinados assuntos tendem a ser suavizados e não recebem a atenção necessária pelo poder público. Nesse sentido, a realidade brasileira exemplifica a visão da antropóloga, visto que, mesmo com a necessidade de erradicar os empecilhos no manejo com o dinheiro, não existe uma plena mobilização que atenda, como a implementação na grade curricular de uma disciplina sobre o tema. Assim, é urgente a mudança de postura por parte do governo. Ademais, a formação do país foi marcada por uma colônia de exploração, que, desde o século XVI, promove desigualdade de renda e miséria. Desse modo, o cidadão acostumou-se a viver com recursos escassos e o desenvolvimento de habilidades no manejo com o dinheiro não é prioridade em uma nação oprimida pela exploração colonial. Nesse viés, o desafio de lidar com o dinheiro decorre do histórico índice de pobreza que assola o país, que, de acordo o site “Agência Brasil”, esse número já chega a 5,1% da população brasileira. Dessa forma, é inviável ter planejamento financeiro quando não há o que administrar. Dessa maneira, esse agravante contribui, de forma intensa, com esse problema. Portanto, medidas são necessária para mitigar essa mazela. Para tanto, o Estado, no desenvolvimento de sua função social de promover o bem-estar social, deverá, por intermédio do Ministério da Educação, implementar, na grade curricular das escolas, uma disciplina sobre educação financeira, a fim de que os estudantes aprendam desde de cedo a lidar com suas economias. Tal ação poderá ser realizada por meio da capacitação dos professores. Destarte, espera-se desenvolver uma educação financeira eficiente no Brasil, como a desenvolvida pelos americanos em 1929.